Sistema de camadas de aculturamento institucional em Immanuel Kant aplicado ao Ensino Superior em Administração
Resumo Este artigo, de caráter reflexivo-teórico, avalia conceitos de Immanuel Kant (1724-1804) com o objetivo de construir um instrumental teórico capaz de indicar diretrizes para o planejamento das práticas de Ensino Superior em cursos de Administração. O estudo descreve os conceitos básicos sobre...
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Fundação Getulio Vargas, Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas
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| description | Resumo Este artigo, de caráter reflexivo-teórico, avalia conceitos de Immanuel Kant (1724-1804) com o objetivo de construir um instrumental teórico capaz de indicar diretrizes para o planejamento das práticas de Ensino Superior em cursos de Administração. O estudo descreve os conceitos básicos sobre conhecimento, razão e juízos, apresentando modelo ilustrativo no qual se evidenciam alguns esclarecimentos e interpretações profícuas na revisão e montagem de cursos de Administração. Trata-se da primeira etapa de teorização, que deve ser sucedida por trabalhos técnicos com vistas à implantação das ideias gerais aqui apresentadas. |
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| spelling | doaj.art-b31f3d2eab0142b196fbdd8c5f1b935d2022-12-21T21:43:19ZengFundação Getulio Vargas, Escola Brasileira de Administração Pública e de EmpresasCadernos EBAPE.BR1679-395116341042710.1590/1679-395162526S1679-39512018000300410Sistema de camadas de aculturamento institucional em Immanuel Kant aplicado ao Ensino Superior em AdministraçãoFrancisco Cristino de França JúniorMônica Mota TassignyResumo Este artigo, de caráter reflexivo-teórico, avalia conceitos de Immanuel Kant (1724-1804) com o objetivo de construir um instrumental teórico capaz de indicar diretrizes para o planejamento das práticas de Ensino Superior em cursos de Administração. O estudo descreve os conceitos básicos sobre conhecimento, razão e juízos, apresentando modelo ilustrativo no qual se evidenciam alguns esclarecimentos e interpretações profícuas na revisão e montagem de cursos de Administração. Trata-se da primeira etapa de teorização, que deve ser sucedida por trabalhos técnicos com vistas à implantação das ideias gerais aqui apresentadas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-39512018000300410&lng=en&tlng=enKantian RationalityTeachingCultureKnowledgeAdministration |
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