Undergraduate Students’ Mathematical Proof Processes in a Calculus Course: A Case Study
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin kanıtla ilgili görüşlerini belirlemek ve kanıtlama süreçlerini incelemektir. Nitel olarak desenlenen bu çalışma bir durum çalışmasıdır. Çalışmaya ikisi kız biri erkek üç öğrenci katılmış, hepsi matematik öğretmenliği birinci sınıf öğrencileridir. Katılımcılar, Analiz...
Main Author: | Meltem-Arif -Petek SARI-ALTUN-AŞKAR |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2007-10-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38396/445309?publisher=ankara |
Similar Items
-
Investigations of Mathematics Teacher Candidates’ Proof Schemes in Trigonometry According to Learning Styles
by: Oya Pektaş, et al.
Published: (2019-05-01) -
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli “Matematik Uygulamaları” Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014-05-01) -
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli “Matematik Uygulamaları” Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014-05-01) -
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli “Matematik Uygulamaları” Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014-01-01) -
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Aşamaları İle Matematik Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
by: Merve Tüzün, et al.
Published: (2020-12-01)