Okul Yöneticilerinin Okul Liderliğinde Yetiştirilme ve Sorun Yaşama Seviyeleri
Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin okul liderliğinde göreve başlamadan önceki yetiştirilme ve görev başındayken sorun yaşama seviyelerini belirlemektir. Yöneticilerin liderlikte yetiştirilme ve sorun yaşama seviyeleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılığın ve ilişkinin olup olmadı...
Main Authors: | Mehmet Fatih Karacabey, Kıvanç Bozkuş |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Istanbul Kültür University
2020-03-01
|
Series: | Yaşadıkça Eğitim |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/159 |
Similar Items
-
Okul Yöneticilerinin Desteğiyle Oluşturulan Sosyal Sermayenin Okul Başarısına Etkisi
by: Mine Gözübüyük Tamer
Published: (2019-06-01) -
Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Sahip Oldukları Değerlerin Demografik Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi
by: Mustafa YAVUZ, et al.
Published: (2015-06-01) -
Okul Öncesi Eğitimin Genel Görünümü: Okul Yöneticileri Bağlamında Bir Değerlendirme
by: Ertuğ Can, et al.
Published: (2021-09-01) -
Okul Müdürlerini İtibarlı Kılan Değerlerin Belirlenmesine Yönelik Nitel Bir Çalışma
by: Turgut Karaköse
Published: (2008-12-01) -
Okul Kütüphanecilerinin Görüşlerine Göre Okul Kültürü Değerlendirmesi
by: H. İnci Önal, et al.
Published: (2012-04-01)