Qualidade da formação de pedagogos na perspectiva da oferta do Parfor Presencial
Resumo O objetivo deste artigo é evidenciar o padrão de qualidade presente na oferta dos cursos presenciais de pedagogia chancelados pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor). A partir de evidências teórico-práticas, assumiu-se como pressuposto de análise que a regul...
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Langue: | English |
| Publié: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
2016-08-01
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| Collection: | Educação e Pesquisa |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022017000100082&lng=en&tlng=en |