O discurso estatístico na educação matemática: o calcanhar de aquiles e as prescrições salvacionistas

O discurso estatístico na educação matemática: o calcanhar de aquiles e as prescrições salvacionistas

O artigo intenta uma análise discursiva sobre a Educação Matemática a partir das avaliações educacionais. Problematizou-se reportagens em jornais e portais de notícias com base na análise de discurso foucaultiana. A análise evidencia o uso do número como potente condutor dos pressupostos neoliberais...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Paula Cristina Bacca, Claudia Regina Flores
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Santa Catarina 2022-11-01
Series:	Alexandria
Subjects:	Educação matemática Estatísticas educacionais Discurso Neoliberalismo Michel Foucault
Online Access:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/84590

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