Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının “Araştırmacı Öğretmen Modeli” hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, araştırmacı öğretmen olmaları yönünde gelişimlerini ortaya koymak ve sürece dair görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarına 10...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Süleyman Demirel University
2020-04-01
|
| Series: | SDU International Journal of Education Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1054380 |
| _version_ | 1797234214522847232 |
|---|---|
| author | Serpil Demirezen Nadire Emel Akhan |
| author_facet | Serpil Demirezen Nadire Emel Akhan |
| author_sort | Serpil Demirezen |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının “Araştırmacı Öğretmen Modeli” hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, araştırmacı öğretmen olmaları yönünde gelişimlerini ortaya koymak ve sürece dair görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarına 10 hafta boyunca Araştırmacı Öğretmen Modeli (AÖM) hakkında seminer verilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim döneminde Akdeniz Bölgesinde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 57 sosyal bilgiler öğretmenliği son sınıf öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın nicel kısmında ön test - son test kontrol grupsuz deneysel araştırma deseni kullanılmıştır. Ayrıca nicel verileri desteklemek ve süreci değerlendirmek için çalışma grubundan nitel veriler alınmıştır. Araştırmanın verileri, uygulama sürecinde belirlenen kazanımlar doğrultusunda, uzman görüşleri alınarak araştırmacılar tarafından hazırlanan 15 maddelik AÖM Değerlendirme Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmada ayrıca nicel verileri desteklemek amacıyla uzman görüşü alınarak hazırlanmış açık uçlu sorulardan oluşan bir form ile öğretmen adaylarından nitel veriler de alınmıştır. Araştırmanın verileri SPSS programı ve betimsel analiz ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde çalışma grubundaki sosyal bilgiler öğretmen adaylarının AÖM seminerinin kazanımlarına ulaştığını ve seminerin öğretmen adaylarını araştırmacı öğretmen olma yolunda olumlu etkilediğini söylemek mümkündür. |
| first_indexed | 2024-04-24T16:28:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b3dd1007733c4a2ab2c2f2d315c485a5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2148-9068 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T16:28:30Z |
| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Süleyman Demirel University |
| record_format | Article |
| series | SDU International Journal of Education Studies |
| spelling | doaj.art-b3dd1007733c4a2ab2c2f2d315c485a52024-03-30T13:05:54ZengSüleyman Demirel UniversitySDU International Journal of Education Studies2148-90682020-04-017111510.33710/sduijes.5940771113Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen ModeliSerpil Demirezen0Nadire Emel Akhan1AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİAKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİBu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının “Araştırmacı Öğretmen Modeli” hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, araştırmacı öğretmen olmaları yönünde gelişimlerini ortaya koymak ve sürece dair görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarına 10 hafta boyunca Araştırmacı Öğretmen Modeli (AÖM) hakkında seminer verilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim döneminde Akdeniz Bölgesinde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 57 sosyal bilgiler öğretmenliği son sınıf öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın nicel kısmında ön test - son test kontrol grupsuz deneysel araştırma deseni kullanılmıştır. Ayrıca nicel verileri desteklemek ve süreci değerlendirmek için çalışma grubundan nitel veriler alınmıştır. Araştırmanın verileri, uygulama sürecinde belirlenen kazanımlar doğrultusunda, uzman görüşleri alınarak araştırmacılar tarafından hazırlanan 15 maddelik AÖM Değerlendirme Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmada ayrıca nicel verileri desteklemek amacıyla uzman görüşü alınarak hazırlanmış açık uçlu sorulardan oluşan bir form ile öğretmen adaylarından nitel veriler de alınmıştır. Araştırmanın verileri SPSS programı ve betimsel analiz ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde çalışma grubundaki sosyal bilgiler öğretmen adaylarının AÖM seminerinin kazanımlarına ulaştığını ve seminerin öğretmen adaylarını araştırmacı öğretmen olma yolunda olumlu etkilediğini söylemek mümkündür.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1054380researcher teachersocial studiespreservice teacheraraştırmacı öğretmensosyal bilgileröğretmen adayı |
| spellingShingle | Serpil Demirezen Nadire Emel Akhan Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli SDU International Journal of Education Studies researcher teacher social studies preservice teacher araştırmacı öğretmen sosyal bilgiler öğretmen adayı |
| title | Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli |
| title_full | Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli |
| title_fullStr | Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli |
| title_full_unstemmed | Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli |
| title_short | Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları İçin Farklı Bir Deneyim: Araştırmacı Öğretmen Modeli |
| title_sort | sosyal bilgiler ogretmen adaylari icin farkli bir deneyim arastirmaci ogretmen modeli |
| topic | researcher teacher social studies preservice teacher araştırmacı öğretmen sosyal bilgiler öğretmen adayı |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1054380 |
| work_keys_str_mv | AT serpildemirezen sosyalbilgilerogretmenadaylarıicinfarklıbirdeneyimarastırmacıogretmenmodeli AT nadireemelakhan sosyalbilgilerogretmenadaylarıicinfarklıbirdeneyimarastırmacıogretmenmodeli |