نقد و بررسى اندیشه هاى آموزشى اقبال لاهورى
بى شک علامه محمد اقبال لاهورى، فیلسوف بزرگ شبه قاره هند در قرن بیستم، یکى از منادیان اصلى بازگشت خویشتن و احیاى تفکر اسلامى در عصر حاضر است. این مقاله پس از معرفى اجمالى شخصیت این متفکر اسلامى، آراى آموزشى او را مورد بررسى قرار مى دهد. وظیفه آموزش و پرورش از نظر اقبال، آفرینشِ انسانى اصیل است که مى ...
Main Author: | فاطمه زیباکلام |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
2001-11-01
|
Series: | روش شناسی علوم انسانی |
Subjects: | |
Online Access: | http://method.rihu.ac.ir/article_650_72a6e768c97509f01d97a9665d20453f.pdf |
Similar Items
-
رابطه کمالگرایی و مشکلات بین شخصی
by: محمدعلی بشارت
Published: (2004-10-01) -
جایگاه و نقش تربیت فرهنگی در قانونگرایی کارکنان فراجا
by: هادی جعفریان, et al.
Published: (2023-03-01) -
واقعگرایی تجربی یان هکینگ دربارۀ هستومندهای نظری
by: موسی اکرمی, et al.
Published: (2013-12-01) -
جایگاه حقوق بینالملل در نظریههای روابط بینالملل
by: حسین کریمی فرد
Published: (2015-04-01) -
رابطه کمالگرایی با فرسودگی شغلی در پرستاران: نقش واسطهای خویشتنپذیریغیرمشروط
by: عبداله شفیعآبادی, et al.
Published: (2015-04-01)