Análisis de sobrevivencia para la estimación de tiempo adicional como adecuación para la aplicación en una prueba estandarizada
Se presenta un método para la predicción del tiempo necesario para resolver pruebas estandarizadas por parte de una población que recibió adecuaciones, según variables relacionadas con el área de clasificación y las adecuaciones otorgadas. Se utilizó como muestra la población que rindió la...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2014-04-01
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| Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25633 |
| Summary: | Se presenta un método para la predicción del tiempo necesario para resolver pruebas
estandarizadas por parte de una población que recibió adecuaciones, según variables
relacionadas con el área de clasificación y las adecuaciones otorgadas. Se utilizó
como muestra la población que rindió la Prueba de Aptitud Académica (PAA)
de la Universidad de Costa Rica con adecuaciones entre el 2009 y el 2011. Se
estimaron modelos de sobrevivencia paramétricos donde las variables fueron todas las
adecuaciones ofrecidas en cada área, las cuales fueron reducidas mediante un proceso
de stepwise. Se obtuvieron estimaciones de tiempo requerido en las áreas aprendizaje y
déficit atencional, así como para ciertos subgrupos de las otras áreas |
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| ISSN: | 0719-0409 |