Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão
A inclusão educacional visa à participação dos estudantes com deficiência por meio de modificações na educação, tornando-a acessível, para que se obtenha igualdade de oportunidades. Nessa perspectiva, a utilização de modelos didáticos inclusivos apresenta-se como uma alternativa promissora. Com iss...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022-07-01
|
| Series: | Olhar de Professor |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/18393 |
| _version_ | 1818530052803919872 |
|---|---|
| author | Andressa Raphaely de Lima Silva Marilia Ribeiro Sales Cadena |
| author_facet | Andressa Raphaely de Lima Silva Marilia Ribeiro Sales Cadena |
| author_sort | Andressa Raphaely de Lima Silva |
| collection | DOAJ |
| description |
A inclusão educacional visa à participação dos estudantes com deficiência por meio de modificações na educação, tornando-a acessível, para que se obtenha igualdade de oportunidades. Nessa perspectiva, a utilização de modelos didáticos inclusivos apresenta-se como uma alternativa promissora. Com isso, o presente trabalho teve como objetivo monitorar tecnologicamente modelos didáticos sobre anatomia e embriologia inclusivos a deficientes visuais. Para tal, foi realizado o monitoramento tecnológico de modelos didáticos sobre anatomia e embriologia em bases de artigos e patentes nacionais e internacionais. Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que, apesar de o uso de modelos didáticos se apresentar satisfatório no auxílio do processo de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento de modelos didáticos de anatomia e embriologia ainda se apresenta escasso, especialmente do ponto de vista inclusivo.
|
| first_indexed | 2024-12-11T17:14:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b42c7da4865048489d5f826dd139c0c6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1518-5648 1984-0187 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T17:14:51Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| record_format | Article |
| series | Olhar de Professor |
| spelling | doaj.art-b42c7da4865048489d5f826dd139c0c62022-12-22T00:57:23ZengUniversidade Estadual de Ponta GrossaOlhar de Professor1518-56481984-01872022-07-012510.5212/OlharProfr.v.25.18393.033Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusãoAndressa Raphaely de Lima Silva0Marilia Ribeiro Sales Cadena1Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPEUniversidade Federal Rural de Pernambuco A inclusão educacional visa à participação dos estudantes com deficiência por meio de modificações na educação, tornando-a acessível, para que se obtenha igualdade de oportunidades. Nessa perspectiva, a utilização de modelos didáticos inclusivos apresenta-se como uma alternativa promissora. Com isso, o presente trabalho teve como objetivo monitorar tecnologicamente modelos didáticos sobre anatomia e embriologia inclusivos a deficientes visuais. Para tal, foi realizado o monitoramento tecnológico de modelos didáticos sobre anatomia e embriologia em bases de artigos e patentes nacionais e internacionais. Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que, apesar de o uso de modelos didáticos se apresentar satisfatório no auxílio do processo de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento de modelos didáticos de anatomia e embriologia ainda se apresenta escasso, especialmente do ponto de vista inclusivo. https://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/18393Educação inclusiva. Monitoramento tecnológico. Ensino de biologia. |
| spellingShingle | Andressa Raphaely de Lima Silva Marilia Ribeiro Sales Cadena Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão Olhar de Professor Educação inclusiva. Monitoramento tecnológico. Ensino de biologia. |
| title | Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão |
| title_full | Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão |
| title_fullStr | Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão |
| title_full_unstemmed | Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão |
| title_short | Modelos didáticos em anatomia e embriologia: monitoramento tecnológico de artigos e patentes, acessibilidade e inclusão |
| title_sort | modelos didaticos em anatomia e embriologia monitoramento tecnologico de artigos e patentes acessibilidade e inclusao |
| topic | Educação inclusiva. Monitoramento tecnológico. Ensino de biologia. |
| url | https://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/18393 |
| work_keys_str_mv | AT andressaraphaelydelimasilva modelosdidaticosemanatomiaeembriologiamonitoramentotecnologicodeartigosepatentesacessibilidadeeinclusao AT mariliaribeirosalescadena modelosdidaticosemanatomiaeembriologiamonitoramentotecnologicodeartigosepatentesacessibilidadeeinclusao |