Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri
Bu araştırma, öğretmenlik mesleğinin itibarını öğretmen görüşlerine göre ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yaklaşımının bir türü olan betimleyici fenomenolojik desene göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara, Hatay, Denizli, Malatya, Erzurum, Erzincan, Kocaeli,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Kafkas University
2021-12-01
|
| Series: | e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1926560 |
| _version_ | 1828017117662806016 |
|---|---|
| author | Züleyha Ertan Kantos |
| author_facet | Züleyha Ertan Kantos |
| author_sort | Züleyha Ertan Kantos |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırma, öğretmenlik mesleğinin itibarını öğretmen görüşlerine göre ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yaklaşımının bir türü olan betimleyici fenomenolojik desene göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara, Hatay, Denizli, Malatya, Erzurum, Erzincan, Kocaeli, Ordu illerinde görev yapan toplam 50 sınıf ve branş öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel ve içerik analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Bulguların analizi sonucunda; bir mesleğin saygınlık faktörleri, öğretmenlik mesleğinin toplumsal itibarı, öğretmenlik mesleğine itibar sağlayıcılar ve öğretmenlik mesleğinin itibarını artırıcılar ana temaları oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda öğretmenlik mesleğinin itibarının toplum nazarında düşük olduğu, meslek itibarının yüksek olmasını belirleyen en önemli etmenlerin başında toplumun o mesleğe bakış açısı ve mesleğe verdiği değer olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğretmenlik mesleğinin itibarının düşük olmasının sebepleri arasında ekonomik yetersizlik, özlük hakların yetersizliği, politikacıların yanlış tutumu, medyada yer alan olumsuz haberler, mesleki sendikaların daha çok siyası tavırla hareket etmeleri, öğretmen hakları konusunda birlik olmamaları sonuçlarına ulaşılmıştır. Öğretmenlik mesleğinin itibarını artırmak için sendikalar ortak hareket etmelidirler. Milli Eğitim Bakanlığı ise öğretmenlerin özlük, sosyal ve ekonomik haklarında iyileştirici politikalar geliştirmelidir. |
| first_indexed | 2024-04-10T10:44:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b43241495a1747228486da31a614a223 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2148-8940 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T10:44:42Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Kafkas University |
| record_format | Article |
| series | e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi |
| spelling | doaj.art-b43241495a1747228486da31a614a2232023-02-15T16:20:22ZengKafkas Universitye-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi2148-89402021-12-018368270210.30900/kafkasegt.983200148Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleriZüleyha Ertan Kantos0Milli Eğitim BakanlığıBu araştırma, öğretmenlik mesleğinin itibarını öğretmen görüşlerine göre ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yaklaşımının bir türü olan betimleyici fenomenolojik desene göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara, Hatay, Denizli, Malatya, Erzurum, Erzincan, Kocaeli, Ordu illerinde görev yapan toplam 50 sınıf ve branş öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel ve içerik analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Bulguların analizi sonucunda; bir mesleğin saygınlık faktörleri, öğretmenlik mesleğinin toplumsal itibarı, öğretmenlik mesleğine itibar sağlayıcılar ve öğretmenlik mesleğinin itibarını artırıcılar ana temaları oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda öğretmenlik mesleğinin itibarının toplum nazarında düşük olduğu, meslek itibarının yüksek olmasını belirleyen en önemli etmenlerin başında toplumun o mesleğe bakış açısı ve mesleğe verdiği değer olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğretmenlik mesleğinin itibarının düşük olmasının sebepleri arasında ekonomik yetersizlik, özlük hakların yetersizliği, politikacıların yanlış tutumu, medyada yer alan olumsuz haberler, mesleki sendikaların daha çok siyası tavırla hareket etmeleri, öğretmen hakları konusunda birlik olmamaları sonuçlarına ulaşılmıştır. Öğretmenlik mesleğinin itibarını artırmak için sendikalar ortak hareket etmelidirler. Milli Eğitim Bakanlığı ise öğretmenlerin özlük, sosyal ve ekonomik haklarında iyileştirici politikalar geliştirmelidir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1926560i̇tibarmesleki itibaröğretmenöğretmenlik mesleğireputationprofessional reputationteacherteaching profession |
| spellingShingle | Züleyha Ertan Kantos Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi i̇tibar mesleki itibar öğretmen öğretmenlik mesleği reputation professional reputation teacher teaching profession |
| title | Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri |
| title_full | Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri |
| title_fullStr | Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri |
| title_full_unstemmed | Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri |
| title_short | Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri |
| title_sort | ogretmenlik mesleginin itibari ile ilgili ogretmen gorusleri |
| topic | i̇tibar mesleki itibar öğretmen öğretmenlik mesleği reputation professional reputation teacher teaching profession |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1926560 |
| work_keys_str_mv | AT zuleyhaertankantos ogretmenlikmeslegininitibarıileilgiliogretmengorusleri |