Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського

У статті обґрунтовуються принципи формування корпусу текстів для здійснення порівняльного аналізу поглядів американського педагога і діяча освіти Г.Манна та видатного вітчизняного педагога К.Ушинського. Показано, що корпус текстів як інформаційна система характеризується такими ознаками, як репрезен...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Максим Ваховський
Format: Article
Language:English
Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2013-10-01
Series:Педагогічний дискурс
Subjects:
Online Access:http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/679
_version_ 1819081343122800640
author Максим Ваховський
author_facet Максим Ваховський
author_sort Максим Ваховський
collection DOAJ
description У статті обґрунтовуються принципи формування корпусу текстів для здійснення порівняльного аналізу поглядів американського педагога і діяча освіти Г.Манна та видатного вітчизняного педагога К.Ушинського. Показано, що корпус текстів як інформаційна система характеризується такими ознаками, як репрезентативність, об’ємність, анотованість. Доведено, що при його формуванні необхідно забезпечити відповідність відібраних педагогічних текстів ключовій проблематиці, у контексті якої виокремлюються одиниці порівняльного аналізу. До корпусу текстів включено дванадцять щорічних звітів Массачусетському відділу народної освіти, підготовлених Г.Манном у 1837–1848 рр., та статті й фундаментальні роботи К.Ушинського, які є зіставними й достатніми за обсягом, що забезпечує можливість порівняльного аналізу та достовірність його результатів.
first_indexed 2024-12-21T19:59:16Z
format Article
id doaj.art-b432d1a43a0245d0a8350072735c3d83
institution Directory Open Access Journal
issn 2309-9127
2313-8769
language English
last_indexed 2024-12-21T19:59:16Z
publishDate 2013-10-01
publisher Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
record_format Article
series Педагогічний дискурс
spelling doaj.art-b432d1a43a0245d0a8350072735c3d832022-12-21T18:52:01ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692013-10-0115106110679Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.УшинськогоМаксим Ваховський0Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»У статті обґрунтовуються принципи формування корпусу текстів для здійснення порівняльного аналізу поглядів американського педагога і діяча освіти Г.Манна та видатного вітчизняного педагога К.Ушинського. Показано, що корпус текстів як інформаційна система характеризується такими ознаками, як репрезентативність, об’ємність, анотованість. Доведено, що при його формуванні необхідно забезпечити відповідність відібраних педагогічних текстів ключовій проблематиці, у контексті якої виокремлюються одиниці порівняльного аналізу. До корпусу текстів включено дванадцять щорічних звітів Массачусетському відділу народної освіти, підготовлених Г.Манном у 1837–1848 рр., та статті й фундаментальні роботи К.Ушинського, які є зіставними й достатніми за обсягом, що забезпечує можливість порівняльного аналізу та достовірність його результатів.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/679корпус текстівпорівняльний аналізг.маннк.ушинський
spellingShingle Максим Ваховський
Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського
Педагогічний дискурс
корпус текстів
порівняльний аналіз
г.манн
к.ушинський
title Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського
title_full Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського
title_fullStr Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського
title_full_unstemmed Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського
title_short Формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів Г.Манна та К.Ушинського
title_sort формування корпусу текстів для порівняльного аналізу педагогічних поглядів г манна та к ушинського
topic корпус текстів
порівняльний аналіз
г.манн
к.ушинський
url http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/679
work_keys_str_mv AT maksimvahovsʹkij formuvannâkorpusutekstívdlâporívnâlʹnogoanalízupedagogíčnihpoglâdívgmannatakušinsʹkogo