IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK
Artikel ini merupakan penelitian yang dilaksanakan pada tahun pelajaran 2018/2019. Peneliitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran geografi pada laboratorium geografi dan untuk mengetahui penggunaan peta pemanfaatan lahan gambut di SMA Negeri 3 Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Managing and Publishing Scientific Journals
2019-09-01
|
| Series: | Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JurnalPIPSI/article/view/1353 |
| _version_ | 1818288467468091392 |
|---|---|
| author | Nur Meily Adlika |
| author_facet | Nur Meily Adlika |
| author_sort | Nur Meily Adlika |
| collection | DOAJ |
| description | Artikel ini merupakan penelitian yang dilaksanakan pada tahun pelajaran 2018/2019. Peneliitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran geografi pada laboratorium geografi dan untuk mengetahui penggunaan peta pemanfaatan lahan gambut di SMA Negeri 3 Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan trianguasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran pada laboratorium geografi berlangsung selama kurang lebih 2x45menit atau 2 jam pelajaran dengan pendekatan yang digunakan adalah project based learning. Pembelajaran berbasis proyek menekankan pada proses dan hasil yang telah dicapai proses tersebut meliputi perencanaan, pelaksanaan dan presentasi hasil praktikum serta tata tertib terhadap kaidah-kaidah penggunaan laboratorium. 2) Pesertadidik menggunakan dua peta tersebut untuk membedakan daerah yang berpotensi sebagai area konservasidan area yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat sebagai kawasan pertanian dan peternakan. |
| first_indexed | 2024-12-13T01:56:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b43f2afcf8c6424dbdf7f063bdabfa1c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2477-6254 2477-8427 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T01:56:51Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Institute for Managing and Publishing Scientific Journals |
| record_format | Article |
| series | Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) |
| spelling | doaj.art-b43f2afcf8c6424dbdf7f063bdabfa1c2022-12-22T00:03:23ZengInstitute for Managing and Publishing Scientific JournalsJurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia)2477-62542477-84272019-09-0142555710.26737/jpipsi.v4i2.1353707IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAKNur Meily Adlika0Universitas Tanjungpura, PontianakArtikel ini merupakan penelitian yang dilaksanakan pada tahun pelajaran 2018/2019. Peneliitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran geografi pada laboratorium geografi dan untuk mengetahui penggunaan peta pemanfaatan lahan gambut di SMA Negeri 3 Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan trianguasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran pada laboratorium geografi berlangsung selama kurang lebih 2x45menit atau 2 jam pelajaran dengan pendekatan yang digunakan adalah project based learning. Pembelajaran berbasis proyek menekankan pada proses dan hasil yang telah dicapai proses tersebut meliputi perencanaan, pelaksanaan dan presentasi hasil praktikum serta tata tertib terhadap kaidah-kaidah penggunaan laboratorium. 2) Pesertadidik menggunakan dua peta tersebut untuk membedakan daerah yang berpotensi sebagai area konservasidan area yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat sebagai kawasan pertanian dan peternakan.https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JurnalPIPSI/article/view/1353implementasi, pembelajaran, laboratorium, geografi, media, peta |
| spellingShingle | Nur Meily Adlika IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) implementasi, pembelajaran, laboratorium, geografi, media, peta |
| title | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK |
| title_full | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK |
| title_fullStr | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK |
| title_full_unstemmed | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK |
| title_short | IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA LABORATORIUM GEOGRAFI BERBANTUAN MEDIA PETA PEMANFAATAN LAHAN GAMBUT DI SMA NEGERI 3 PONTIANAK |
| title_sort | implementasi pembelajaran pada laboratorium geografi berbantuan media peta pemanfaatan lahan gambut di sma negeri 3 pontianak |
| topic | implementasi, pembelajaran, laboratorium, geografi, media, peta |
| url | https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JurnalPIPSI/article/view/1353 |
| work_keys_str_mv | AT nurmeilyadlika implementasipembelajaranpadalaboratoriumgeografiberbantuanmediapetapemanfaatanlahangambutdismanegeri3pontianak |