DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR

Managementul timpului în contextul învățării autoreglate, aplicat eficient, îmbunătăţeşte procesul instructiv-educativ prin: proiectarea activităţilor de învăţare, prioritizarea sarcinilor, procesarea corectă a conţinutului proiectat în timp, solicitarea ajutorului, planificarea şi organizarea medi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: USM ADMIN
Format: Article
Language:English
Published: Moldova State University 2019-12-01
Series:Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
Online Access:https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2477
_version_ 1811187977960816640
author USM ADMIN
author_facet USM ADMIN
author_sort USM ADMIN
collection DOAJ
description Managementul timpului în contextul învățării autoreglate, aplicat eficient, îmbunătăţeşte procesul instructiv-educativ prin: proiectarea activităţilor de învăţare, prioritizarea sarcinilor, procesarea corectă a conţinutului proiectat în timp, solicitarea ajutorului, planificarea şi organizarea mediului de studiu şi prin utilizarea eficientă a resurselor personale. Cuvinte-cheie: managementul timpului, învățare autoreglată, planificare, organizare, stil de învățare, resurse perso- nale.
first_indexed 2024-04-11T14:12:46Z
format Article
id doaj.art-b469f1ddbd614f859d1056263318d259
institution Directory Open Access Journal
issn 2345-1025
1857-2103
language English
last_indexed 2024-04-11T14:12:46Z
publishDate 2019-12-01
publisher Moldova State University
record_format Article
series Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
spelling doaj.art-b469f1ddbd614f859d1056263318d2592022-12-22T04:19:40ZengMoldova State UniversityStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei2345-10251857-21032019-12-019DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR USM ADMIN Managementul timpului în contextul învățării autoreglate, aplicat eficient, îmbunătăţeşte procesul instructiv-educativ prin: proiectarea activităţilor de învăţare, prioritizarea sarcinilor, procesarea corectă a conţinutului proiectat în timp, solicitarea ajutorului, planificarea şi organizarea mediului de studiu şi prin utilizarea eficientă a resurselor personale. Cuvinte-cheie: managementul timpului, învățare autoreglată, planificare, organizare, stil de învățare, resurse perso- nale. https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2477
spellingShingle USM ADMIN
DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
title DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR
title_full DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR
title_fullStr DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR
title_full_unstemmed DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR
title_short DIMENSIUNEA EXPERIMENTALĂ A MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂŢAREA AUTOREGLATA A STUDENŢILOR
title_sort dimensiunea experimentala a managementului timpului in invatarea autoreglata a studentilor
url https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2477
work_keys_str_mv AT usmadmin dimensiuneaexperimentalaamanagementuluitimpuluiininvatareaautoreglataastudentilor