Marcas da matemática escolar: A experiência narrada por estudantes de pedagogia em um contexto formativo

Marcas da matemática escolar: A experiência narrada por estudantes de pedagogia em um contexto formativo

Compartilhamos uma pesquisa exploratória com um grupo de, aproximadamente, 66 estudantes de Pedagogia sobre experiências com a Matemática na Educação Básica. Os dados referem-se a uma tarefa intitulada "Eu e a Matemática", desenvolvida junto à disciplina obrigatória "Matemática: Cont...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Klinger Teodoro Ciríaco, Danielle Abreu Silva, Fernando Schlindwein Santino
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2024-08-01
Series:	Contexto & Educação
Subjects:	Formação Inicial de Professores(as) Narrativa Escrita Educação Matemática
Online Access:	https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/14438

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