Аналіз взаємозв’язку фізичного, психофізіологічного розвитку та фізичної підготовленості дітей 2–3-го й 3–4-го років життя
Наведено результати визначення структури фізичного розвитку, психофізіологічних можливостей та фізичної підготовленості дітей вікових груп 2–3-го, 3-4-го років життя. Установлено, що розвиток дітей 2–4-го років життя відбувається гетерохронно. У початковому дослідному віковому періоді (2–3-го років...
Main Author: | Олена Геннадіївна Лахно |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2016-06-01
|
Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
Subjects: | |
Online Access: | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/297 |
Similar Items
-
Оцінка фізичної підготовленості студентів (18–19 років) факультету фізичного виховання
by: Тетяна Володимирівна Маленюк
Published: (2016-09-01) -
Морфофункціональні та психофізіологічні критерії первинного й основного спортивного відбору в жіночому гандболі
by: Людмила Фролова, et al.
Published: (2017-02-01) -
Моделі фізичної та технічної підготовленості регбістів 14–15 років
by: Anatolii Tsos, et al.
Published: (2023-06-01) -
Взаємозв’язки показників спеціальної та загальної фізичної підготовленості фехтувальників-шпажистів різних кваліфікаційних груп
by: Алла Хохла
Published: (2016-11-01) -
Взаємозв’язок функціональної та технічної підготовленості гімнастів 17−20 років
by: Тетяна Гнітецька, et al.
Published: (2016-12-01)