Da sineta ao YouTube: aplicação de Raspberry PI e vídeos para a construção de um sinal escolar interativo
Alguns autores têm associado o ambiente escolar aos das fábricas, relacionando a sirene que marca a troca de aulas como uma das principais características para a demonstração da proximidade do ambiente fabril com aquele empregado para o ensino-aprendizagem. Com o advento das Tecnologias de Informaçã...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Instituto Federal Catarinense
2020-07-01
|
Series: | Metodologias e Aprendizado |
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Online Access: | http://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/metapre/article/view/1340 |
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author | Vanderlei Freitas Junior André Oliveira |
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description | Alguns autores têm associado o ambiente escolar aos das fábricas, relacionando a sirene que marca a troca de aulas como uma das principais características para a demonstração da proximidade do ambiente fabril com aquele empregado para o ensino-aprendizagem. Com o advento das Tecnologias de Informação e Comunicação esta característica pode ser modificada. Considerando-se a relevância do sinal escolar para a organização do ensino nos moldes atuais, o presente projeto tem por objetivo desenvolver um protótipo de sinal escolar interativo e de baixo custo para a reprodução de músicas escolhidas pelos estudantes para a delimitação do intervalo de suas aulas. Para a consecução deste propósito, levou-se a efeito uma pesquisa de natureza tecnológica, empregando-se a metodologia Design Science Research. A construção de um protótipo capaz de integrar modernas tecnologias com o objetivo de desenvolver um sinal escolar interativo pode agregar tecnologia e dinamismo a uma das mais tradicionais características das instituições de ensino atuais. Além disto, o emprego de tecnologias de baixo custo como o Raspberry PI torna a solução escalável, reduzindo as dificuldades para a sua adoção por outras instituições de ensino públicas e privadas. |
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publishDate | 2020-07-01 |
publisher | Instituto Federal Catarinense |
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spelling | doaj.art-b4b776e74a5d426d9728ac30a40963182022-12-21T22:21:09ZporInstituto Federal CatarinenseMetodologias e Aprendizado2674-90092020-07-012869210.21166/metapre.v2i0.13402087Da sineta ao YouTube: aplicação de Raspberry PI e vídeos para a construção de um sinal escolar interativoVanderlei Freitas Junior0https://orcid.org/0000-0001-5683-2728André Oliveira1Instituto Federal CatarinenseInstituto Federal CatarinenseAlguns autores têm associado o ambiente escolar aos das fábricas, relacionando a sirene que marca a troca de aulas como uma das principais características para a demonstração da proximidade do ambiente fabril com aquele empregado para o ensino-aprendizagem. Com o advento das Tecnologias de Informação e Comunicação esta característica pode ser modificada. Considerando-se a relevância do sinal escolar para a organização do ensino nos moldes atuais, o presente projeto tem por objetivo desenvolver um protótipo de sinal escolar interativo e de baixo custo para a reprodução de músicas escolhidas pelos estudantes para a delimitação do intervalo de suas aulas. Para a consecução deste propósito, levou-se a efeito uma pesquisa de natureza tecnológica, empregando-se a metodologia Design Science Research. A construção de um protótipo capaz de integrar modernas tecnologias com o objetivo de desenvolver um sinal escolar interativo pode agregar tecnologia e dinamismo a uma das mais tradicionais características das instituições de ensino atuais. Além disto, o emprego de tecnologias de baixo custo como o Raspberry PI torna a solução escalável, reduzindo as dificuldades para a sua adoção por outras instituições de ensino públicas e privadas.http://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/metapre/article/view/1340sinal escolar, sinal interativo, raspberry pi. |
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