Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso
Este artigo explora uma prática investigativa realizada por meio de uma sequência didática que abordou o ensino por argumentação e os conceitos de território e cidade com alunos de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental na cidade de Cubatão-SP. Partindo da recontextualização dos conceitos d...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2022-06-01
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| Series: | Ensino em Re-vista |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/66141 |