Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
Objetivo: El artículo se deriva de un estudio descriptivo que tuvo como objetivo caracterizar al docente de la educación básica de la ciudad de Machala. Métodos: El autor siguió una metodología cuanti-cualitativa; sustentado en los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, fenomenol...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
University of Camaguey
2020-05-01
|
Series: | Transformación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3336 |
_version_ | 1828764285174546432 |
---|---|
author | Eudaldo Enrique Espinoza Freire |
author_facet | Eudaldo Enrique Espinoza Freire |
author_sort | Eudaldo Enrique Espinoza Freire |
collection | DOAJ |
description | Objetivo: El artículo se deriva de un estudio descriptivo que tuvo como objetivo caracterizar al docente de la educación básica de la ciudad de Machala.
Métodos: El autor siguió una metodología cuanti-cualitativa; sustentado en los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, fenomenológico y estadístico aplicados a una muestra de 90 (70,3%) estudiantes seleccionados aleatoriamente de una población de 128 educandos de tercer nivel, de la carrera de educación básica, de la Universidad Técnica de Machala (UTMach), insertados en la práctica preprofesional.
Resultados: Los hallazgos permitieron describir el perfil de los docentes de educación básica, lo que manifiesta una tendencia a los atributos de los docentes del siglo XXI, aunque aún limitado en las competencias de la cultura digital, en la creatividad y en la escucha, comprensión, apoyo y empatía, aspectos a tener presentes para su formación y superación.
Conclusiones: Del análisis efectuado se concluye que los docentes de educación básica requieren adquirir habilidades tecnológicas y usarlas de manera eficiente; desarrollar la capacidad de ayudar a diseñar, liderar, dirigir y planificar entornos de aprendizaje; así como centrar su atención en el estudiante. |
first_indexed | 2024-12-11T02:19:00Z |
format | Article |
id | doaj.art-b4fdbce8c4114b00aaef07a23e76f33c |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2077-2955 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-12-11T02:19:00Z |
publishDate | 2020-05-01 |
publisher | University of Camaguey |
record_format | Article |
series | Transformación |
spelling | doaj.art-b4fdbce8c4114b00aaef07a23e76f33c2022-12-22T01:24:07ZspaUniversity of CamagueyTransformación2077-29552020-05-011622462583336Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of MachalaEudaldo Enrique Espinoza Freire0Universidad Técnica de MachalaObjetivo: El artículo se deriva de un estudio descriptivo que tuvo como objetivo caracterizar al docente de la educación básica de la ciudad de Machala. Métodos: El autor siguió una metodología cuanti-cualitativa; sustentado en los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, fenomenológico y estadístico aplicados a una muestra de 90 (70,3%) estudiantes seleccionados aleatoriamente de una población de 128 educandos de tercer nivel, de la carrera de educación básica, de la Universidad Técnica de Machala (UTMach), insertados en la práctica preprofesional. Resultados: Los hallazgos permitieron describir el perfil de los docentes de educación básica, lo que manifiesta una tendencia a los atributos de los docentes del siglo XXI, aunque aún limitado en las competencias de la cultura digital, en la creatividad y en la escucha, comprensión, apoyo y empatía, aspectos a tener presentes para su formación y superación. Conclusiones: Del análisis efectuado se concluye que los docentes de educación básica requieren adquirir habilidades tecnológicas y usarlas de manera eficiente; desarrollar la capacidad de ayudar a diseñar, liderar, dirigir y planificar entornos de aprendizaje; así como centrar su atención en el estudiante.https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3336docenteseducación básicacaracterísticascompetencias |
spellingShingle | Eudaldo Enrique Espinoza Freire Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala Transformación docentes educación básica características competencias |
title | Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala |
title_full | Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala |
title_fullStr | Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala |
title_full_unstemmed | Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala |
title_short | Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala |
title_sort | caracteristicas de los docentes en la educacion basica de la ciudad de machala characteristics of teachers in the basic education of the city of machala |
topic | docentes educación básica características competencias |
url | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3336 |
work_keys_str_mv | AT eudaldoenriqueespinozafreire caracteristicasdelosdocentesenlaeducacionbasicadelaciudaddemachalacharacteristicsofteachersinthebasiceducationofthecityofmachala |