Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala

Objetivo: El artículo se deriva de un estudio descriptivo que tuvo como objetivo caracterizar al docente de la educación básica de la ciudad de Machala. Métodos: El autor siguió una metodología cuanti-cualitativa; sustentado en los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, fenomenol...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Format: Article
Language:Spanish
Published: University of Camaguey 2020-05-01
Series:Transformación
Subjects:
Online Access:https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3336
_version_ 1828764285174546432
author Eudaldo Enrique Espinoza Freire
author_facet Eudaldo Enrique Espinoza Freire
author_sort Eudaldo Enrique Espinoza Freire
collection DOAJ
description Objetivo: El artículo se deriva de un estudio descriptivo que tuvo como objetivo caracterizar al docente de la educación básica de la ciudad de Machala. Métodos: El autor siguió una metodología cuanti-cualitativa; sustentado en los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, fenomenológico y estadístico aplicados a una muestra de 90 (70,3%) estudiantes seleccionados aleatoriamente de una población de 128 educandos de tercer nivel, de la carrera de educación básica, de la Universidad Técnica de Machala (UTMach), insertados en la práctica preprofesional. Resultados: Los hallazgos permitieron describir el perfil de los docentes de educación básica, lo que manifiesta una tendencia a los atributos de los docentes del siglo XXI, aunque aún limitado en las competencias de la cultura digital, en la creatividad y en la escucha, comprensión, apoyo y empatía, aspectos a tener presentes para su formación y superación. Conclusiones: Del análisis efectuado se concluye que los docentes de educación básica requieren adquirir habilidades tecnológicas y usarlas de manera eficiente; desarrollar la capacidad de ayudar a diseñar, liderar, dirigir y planificar entornos de aprendizaje; así como centrar su atención en el estudiante.
first_indexed 2024-12-11T02:19:00Z
format Article
id doaj.art-b4fdbce8c4114b00aaef07a23e76f33c
institution Directory Open Access Journal
issn 2077-2955
language Spanish
last_indexed 2024-12-11T02:19:00Z
publishDate 2020-05-01
publisher University of Camaguey
record_format Article
series Transformación
spelling doaj.art-b4fdbce8c4114b00aaef07a23e76f33c2022-12-22T01:24:07ZspaUniversity of CamagueyTransformación2077-29552020-05-011622462583336Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of MachalaEudaldo Enrique Espinoza Freire0Universidad Técnica de MachalaObjetivo: El artículo se deriva de un estudio descriptivo que tuvo como objetivo caracterizar al docente de la educación básica de la ciudad de Machala. Métodos: El autor siguió una metodología cuanti-cualitativa; sustentado en los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, fenomenológico y estadístico aplicados a una muestra de 90 (70,3%) estudiantes seleccionados aleatoriamente de una población de 128 educandos de tercer nivel, de la carrera de educación básica, de la Universidad Técnica de Machala (UTMach), insertados en la práctica preprofesional. Resultados: Los hallazgos permitieron describir el perfil de los docentes de educación básica, lo que manifiesta una tendencia a los atributos de los docentes del siglo XXI, aunque aún limitado en las competencias de la cultura digital, en la creatividad y en la escucha, comprensión, apoyo y empatía, aspectos a tener presentes para su formación y superación. Conclusiones: Del análisis efectuado se concluye que los docentes de educación básica requieren adquirir habilidades tecnológicas y usarlas de manera eficiente; desarrollar la capacidad de ayudar a diseñar, liderar, dirigir y planificar entornos de aprendizaje; así como centrar su atención en el estudiante.https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3336docenteseducación básicacaracterísticascompetencias
spellingShingle Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
Transformación
docentes
educación básica
características
competencias
title Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
title_full Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
title_fullStr Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
title_full_unstemmed Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
title_short Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala /Characteristics of teachers in the basic education of the city of Machala
title_sort caracteristicas de los docentes en la educacion basica de la ciudad de machala characteristics of teachers in the basic education of the city of machala
topic docentes
educación básica
características
competencias
url https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3336
work_keys_str_mv AT eudaldoenriqueespinozafreire caracteristicasdelosdocentesenlaeducacionbasicadelaciudaddemachalacharacteristicsofteachersinthebasiceducationofthecityofmachala