El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica

El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica

<p>En la investigación presentada en este artículo se analiza una experiencia de formación práctica desarrollada en los estudios de medicina en la Universidad de Cantabria, que parte de la realización de simulaciones clínicas y...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän:	Ángela Sáiz Linares, Teresa Susinos Rada
Materialtyp:	Artikel
Språk:	English
Publicerad:	Universitat Politècnica de València 2014-08-01
Serie:	Red U
Ämnen:	formación inicial titulación de medicina aprendizaje experiencial profesional reflexivo simulación clínica debriefing
Länkar:	http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/884

Liknande verk

Prácticas de simulación de entrevista clínica y "debriefing" con estudiantes de Medicina
av: Alfonso Arteaga Olleta
Publicerad: (2022-03-01)

La experiencia de lxs estudiantes del Instituto Superior de Educación Física “Ciudad de General Pico”. Relaciones entre la cultura experiencial y la formación inicial
av: Fernando Acosta, et al.
Publicerad: (2015-10-01)

Incorporación de la simulación en el entrenamiento del manejo de recursos en crisis, experiencia del programa de anestesiología de la Pontificia Universidad Católica de Chile
av: Carlos Mauricio Fuentes Amaya, et al.
Publicerad: (2017-03-01)

“Nos Dabas la Confianza para Hablar”. El Supervisor Universitario en un Practicum Reflexivo
av: Ángela Saiz Linares, et al.
Publicerad: (2017-01-01)

Modelo didáctico basado en el aprendizaje experiencial para el desarrollo de las habilidades blandas de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial. Revisión sistemática
av: Jessica Mariuxi Macías Alvarado, et al.
Publicerad: (2024-06-01)

La simulación telemática y su impacto en la formación inicial de profesorado
av: María Laura Angelini, et al.
Publicerad: (2024-02-01)

Percepciones y actitudes de alumnos de la licenciatura en medicina sobre el uso del modelo de aprendizaje basado en simulación: Un estudio Mixto
av: Blanca Alejandra Diaz Medina, et al.
Publicerad: (2025-01-01)

Aproximación a la escritura con enfoque al proceso como estrategia para promover el pensamiento reflexivo en formación inicial docente
av: Carmen Gloria Núñez-Castillo, et al.
Publicerad: (2024-07-01)

Investigación empírica del aprendizaje con simulación telemática
av: Amparo García-Carbonell, et al.
Publicerad: (2012-07-01)

Simulación de un juicio como TFG
av: Antoni Font Ribas, et al.
Publicerad: (2018-12-01)

Simulación clínica de alto realismo: una experiencia en el pregrado
av: Javier Riancho, et al.

Simulación Clínica en el entorno actual del Aprendizaje Virtual como una herramienta de Innovación Docente
av: Yeni Gutierrez
Publicerad: (2020-12-01)

Implementación del diálogo pedagógico como estrategia metodológica que contribuye al desarrollo del pensamiento reflexivo en la formación inicial docente
av: Erika Díaz Suazo, et al.
Publicerad: (2021-07-01)

O diário de aula como instrumento de reflexão na formação inicial de professores de ciências biológicas
av: Glaucia Britto Barreiros, et al.
Publicerad: (2016-12-01)

Impacto de la simulación clínica en la educación en odontología: Una reflexión actualizada
av: Matías Miquel-Luco
Publicerad: (2024-11-01)

La simulación clínica en la enseñanza de la medicina
av: Gloria Ubillús Arriola de Pimentel
Publicerad: (2022-01-01)

Profesionalismo y comunicación: desempeño de competencias con simulación clínica en la carrera de Médico Cirujano
av: Alba Brenda Daniel Guerrero, et al.
Publicerad: (2019-07-01)

LA SIMULACIÓN CLÍNICA: NUEVA HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR MEDICINA
av: Hernando Matiz Camacho
Publicerad: (2012-07-01)

Acreditación de los centros de simulación clínica en el Perú
av: Rosalí Aranzamendi Paredes, et al.
Publicerad: (2021-02-01)

Percepción de aprendizaje a través de la simulación telemática en la formación inicial del profesorado
av: M. Laura Angelini, et al.
Publicerad: (2023-12-01)

PROFESSOR REFLEXIVO: MAIS QUE UM SIMPLES MODISMO – UMA POSSIBILIDADE REAL
av: Armando Terribili Filho, et al.
Publicerad: (2019-09-01)

Lugar para la simulación clínica
av: Sergio Bozzo Navarrete
Publicerad: (2022-03-01)

La simulación clínica: Un aporte para la enseñanza y aprendizaje en el área de obstetricia
av: Janet Elizabeth Altamirano-Droguett
Publicerad: (2019-02-01)

La relación como práctica política en la formación inicial de educadoras y educadores sociales
av: Remei Arnaus i Morral
Publicerad: (2013-01-01)

Estudio de caso: experiencia de estudiantes en formación inicial docente en simulaciones de prácticas pedagógicas en un mundo virtual
av: María Graciela Badilla-Quintana, et al.
Publicerad: (2024-02-01)

Estudio de caso: experiencia de estudiantes en formación inicial docente en simulaciones de prácticas pedagógicas en un mundo virtual
av: María Graciela Badilla-Quintana, et al.
Publicerad: (2023-12-01)

Profesores reflexivos en una escuela reflexiva. Autor: Isabel Alarcão
av: Olga Castiblanco
Publicerad: (2014-01-01)

El Diario Reflexivo como herramienta didáctica para producir aprendizajes con sentido
av: María Marcela Magne La Fuente, et al.
Publicerad: (2023-01-01)

El Ensayo, Para Formar Profesionales Reflexivos
av: Nestor Perico-Granados, et al.
Publicerad: (2015-07-01)

Portfólio Reflexivo: subsídios filosóficos para uma práxis narrativa no ensino médico
av: Bruno Pereira Stelet, et al.

O Diário Reflexivo, Avaliação e Investigação Didática
av: Marta Maria Darsie Pontin, et al.
Publicerad: (2010-04-01)

Análisis del Aprendizaje Adquirido, a través de la Tutoría entre Pares, en la Formación de Habilidades de Exploración Física en Simulación Clínica en Estudiantes de Medicina
av: José Manuel Ramos Rincón, et al.
Publicerad: (2024-12-01)

Percepção de estudantes de enfermagem sobre o uso do portfólio reflexivo
av: Gabriela Maschio Semim, et al.
Publicerad: (2012-04-01)

Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale
av: Rodrigo Guimarães dos Santos Almeida, et al.
Publicerad: (2016-08-01)

Percepción de la simulación clínica como didáctica en la enseñanza de hemorragia postparto en el Grado en Medicina
av: Germán Ramos, et al.
Publicerad: (2022-01-01)

Problemas pedagógicos para un Prácticum reflexivo de Maestros
av: Ángela Saiz Linares, et al.
Publicerad: (2017-01-01)

<b>A reflexão na construção dos conhecimentos profissionais do professor de matemática em curso de formação inicial</b><br><i>p.57-76
av: Marta Maria Pontin Darsie, et al.
Publicerad: (2009-12-01)

Domingo, 2020, Profesorado reflexivo e investigador. Propuestas y experiencias formativas. Carla Calisto Narcea,
av: Carla Calisto-Alegría
Publicerad: (2021-07-01)

Adquisición de competencias a través de la simulación y juego de rol en el área contable
av: María Isabel Ros Clemente, et al.
Publicerad: (2013-05-01)

Modalidades de formación de instructores en simulación clínica: el papel de una estancia o pasantía
av: Esmérita Ignacia Opazo Morales, et al.
Publicerad: (2017-01-01)