Pengaruh Pembelajaran STEM Berbasis Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik

Pengaruh Pembelajaran STEM Berbasis Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik

Visa andra versioner (1)

This study aims to determine the effect of problem-based STEM learning on students' mastery of physics concepts. The research method used is quasi-experimental with a nonequivalent control group design. The research was carried out from the third week of March to the second week of April at SM...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän: Lalu Haditya Arria Rahmana, Muhammad Zuhdi, Sutrio Sutrio
Materialtyp: Artikel
Språk:English
Publicerad: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram 2022-05-01
Serie:JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi)
Ämnen:
STEM
Problem Based
Concept Mastery
Länkar:https://www.jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/3520
Visa alla versioner (2)

Liknande verk