Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури
На всіх етапах розвитку суспільства школа розв’язує одне зі складних завдань – збагачує дітей певною системою знань, навчає використовувати їх на практиці. Перетворення, що відбуваються в освіті, потребують від учителя більше уваги приділяти розвитку мислення учнів, формуванню їхньої розумової діял...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2016-06-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/345 |
| _version_ | 1827157734116556800 |
|---|---|
| author | Володимир Васильович Захожий Нінель Матвіївна Мацкевич |
| author_facet | Володимир Васильович Захожий Нінель Матвіївна Мацкевич |
| author_sort | Володимир Васильович Захожий |
| collection | DOAJ |
| description |
На всіх етапах розвитку суспільства школа розв’язує одне зі складних завдань – збагачує дітей певною системою знань, навчає використовувати їх на практиці. Перетворення, що відбуваються в освіті, потребують від учителя більше уваги приділяти розвитку мислення учнів, формуванню їхньої розумової діяльності, кінетичної та просторової уяви, а також забезпечити ефективне розв’язання завдань загального розвитку дитини, природних задатків і талантів. Відомими вченими, психологами і педагогами Г. Г. Воробйовим, А. Л. Люблінською, Т. П. Панченком та ін. проведено численні дослідження, які показали, що тільки активна діяль-ність самого школяра є запорукою його успішного розвитку. Відповідно до цього в школі змінився характер навчання. Дуже часто застосовуються наочні методи. Це має на меті збагачення й розширення безпосереднього чуттєвого досвіду учнів, розвиток спостережливості, пізнання конкретних властивостей фізичних рухів, предметів під час практичної діяльності та створення умов для переходу до абстрактного мислення, опори для самостійного навчання й систематизації навчального матеріалу.
|
| first_indexed | 2024-04-10T08:57:00Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b521924deb2f4b4f9b68b4d41fa92168 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2220-7481 2410-2156 |
| language | English |
| last_indexed | 2025-03-20T23:30:03Z |
| publishDate | 2016-06-01 |
| publisher | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| record_format | Article |
| series | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| spelling | doaj.art-b521924deb2f4b4f9b68b4d41fa921682024-08-03T14:28:19ZengLesya Ukrainka Volyn National UniversityФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві2220-74812410-21562016-06-011(25)Застосування засобів наочності на уроках фізичної культуриВолодимир Васильович Захожий0Нінель Матвіївна Мацкевич1Східноєвропейський національний університет імені Лесі УкраїнкиСхідноєвропейський національний університет імені Лесі Українки На всіх етапах розвитку суспільства школа розв’язує одне зі складних завдань – збагачує дітей певною системою знань, навчає використовувати їх на практиці. Перетворення, що відбуваються в освіті, потребують від учителя більше уваги приділяти розвитку мислення учнів, формуванню їхньої розумової діяльності, кінетичної та просторової уяви, а також забезпечити ефективне розв’язання завдань загального розвитку дитини, природних задатків і талантів. Відомими вченими, психологами і педагогами Г. Г. Воробйовим, А. Л. Люблінською, Т. П. Панченком та ін. проведено численні дослідження, які показали, що тільки активна діяль-ність самого школяра є запорукою його успішного розвитку. Відповідно до цього в школі змінився характер навчання. Дуже часто застосовуються наочні методи. Це має на меті збагачення й розширення безпосереднього чуттєвого досвіду учнів, розвиток спостережливості, пізнання конкретних властивостей фізичних рухів, предметів під час практичної діяльності та створення умов для переходу до абстрактного мислення, опори для самостійного навчання й систематизації навчального матеріалу. https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/345наочністьурокметодимисленняучні |
| spellingShingle | Володимир Васильович Захожий Нінель Матвіївна Мацкевич Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві наочність урок методи мислення учні |
| title | Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури |
| title_full | Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури |
| title_fullStr | Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури |
| title_full_unstemmed | Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури |
| title_short | Застосування засобів наочності на уроках фізичної культури |
| title_sort | застосування засобів наочності на уроках фізичної культури |
| topic | наочність урок методи мислення учні |
| url | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/345 |
| work_keys_str_mv | AT volodimirvasilʹovičzahožij zastosuvannâzasobívnaočnostínaurokahfízičnoíkulʹturi AT nínelʹmatvíívnamackevič zastosuvannâzasobívnaočnostínaurokahfízičnoíkulʹturi |