بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران
<strong>هدف اصلی پژوهش، بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی در دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران بود. پژوهش از نوع کاربردی، روش پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی و جامعه آماری آن شامل تمام دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه‌های...
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artikel |
| Taal: | fas |
| Gepubliceerd in: |
Central Library of Astan Quds Razavi
2010-06-01
|
| Reeks: | کتابداری و اطلاع‌رسانی |
| Online toegang: | http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43540_c71ba1fee84ca82c9216aee860f33f79.pdf |
| _version_ | 1830341304351981568 |
|---|---|
| author | مجتبی سختانلو حمید موحدی محمدی احمد رضوانفر |
| author_facet | مجتبی سختانلو حمید موحدی محمدی احمد رضوانفر |
| author_sort | مجتبی سختانلو |
| collection | DOAJ |
| description | <strong>هدف اصلی پژوهش، بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی در دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران بود. پژوهش از نوع کاربردی، روش پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی و جامعه آماری آن شامل تمام دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، شیراز، رازی کرمانشاه و رامین ـ ملاثانی اهواز بود. نمونه‌گیری به روش طبقه‌ای تصادفی با انتساب متناسب انجام شد و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 290 نفر (230 نفر مقطع کارشناسی و 60 نفر مقطع کارشناسی ارشد) تعیین گردید. در این تحقیق، از روشهای ضریب تغییرات، آزمون </strong><strong>t</strong><strong> و </strong><strong>F</strong><strong> ، آزمون توکی </strong><strong>(Tukey)</strong><strong>، تکنیک رفع اختلاف مقیاسها </strong><strong>(Scale Free)</strong><strong>، تکنیک تحلیل مؤلفه‌های اصلی و ضریب همبستگی پیرسون به منظور تحلیل داده استفاده شد. یافته‌ها نشان داد دانشجویان با سالهای تحصیلی بالاتر در هر دو مقطع تحصیلی، اولویت اول را برای رجوع در کسب اطلاعات داشتند؛ این در حالی است که اعضای هیئت علمی، اولویت اول از لحاظ درجه اهمیت منابع انسانی در کسب اطلاعات دانشجویان را داشته‌اند. گرایش به وظیفه‌مداری در جنسیت زن و در بین دانشجویان مقطع کارشناسی بیشتر بوده، ولی گرایش به برون‌گرایی در جنسیت مرد و در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد، بیشتر بوده است. </strong><br /> <strong> </strong> |
| first_indexed | 2024-12-19T21:31:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b527d1d63bfa451aaf1a85f367be7c1c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1680-9637 2676-5977 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-19T21:31:39Z |
| publishDate | 2010-06-01 |
| publisher | Central Library of Astan Quds Razavi |
| record_format | Article |
| series | کتابداری و اطلاع‌رسانی |
| spelling | doaj.art-b527d1d63bfa451aaf1a85f367be7c1c2022-12-21T20:04:55ZfasCentral Library of Astan Quds Razaviکتابداری و اطلاع‌رسانی1680-96372676-59772010-06-0113شماره 2 (پیاپی 50)23325643540بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایرانمجتبی سختانلو0حمید موحدی محمدی1احمد رضوانفر2دانش‌آموخته کارشناسی ارشد آموزش کشاورزی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی دانشگاه تهراندانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهراندانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران<strong>هدف اصلی پژوهش، بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی در دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران بود. پژوهش از نوع کاربردی، روش پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی و جامعه آماری آن شامل تمام دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، شیراز، رازی کرمانشاه و رامین ـ ملاثانی اهواز بود. نمونه‌گیری به روش طبقه‌ای تصادفی با انتساب متناسب انجام شد و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 290 نفر (230 نفر مقطع کارشناسی و 60 نفر مقطع کارشناسی ارشد) تعیین گردید. در این تحقیق، از روشهای ضریب تغییرات، آزمون </strong><strong>t</strong><strong> و </strong><strong>F</strong><strong> ، آزمون توکی </strong><strong>(Tukey)</strong><strong>، تکنیک رفع اختلاف مقیاسها </strong><strong>(Scale Free)</strong><strong>، تکنیک تحلیل مؤلفه‌های اصلی و ضریب همبستگی پیرسون به منظور تحلیل داده استفاده شد. یافته‌ها نشان داد دانشجویان با سالهای تحصیلی بالاتر در هر دو مقطع تحصیلی، اولویت اول را برای رجوع در کسب اطلاعات داشتند؛ این در حالی است که اعضای هیئت علمی، اولویت اول از لحاظ درجه اهمیت منابع انسانی در کسب اطلاعات دانشجویان را داشته‌اند. گرایش به وظیفه‌مداری در جنسیت زن و در بین دانشجویان مقطع کارشناسی بیشتر بوده، ولی گرایش به برون‌گرایی در جنسیت مرد و در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد، بیشتر بوده است. </strong><br /> <strong> </strong>http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43540_c71ba1fee84ca82c9216aee860f33f79.pdf |
| spellingShingle | مجتبی سختانلو حمید موحدی محمدی احمد رضوانفر بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران کتابداری و اطلاع‌رسانی |
| title | بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران |
| title_full | بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران |
| title_fullStr | بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران |
| title_full_unstemmed | بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران |
| title_short | بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران |
| title_sort | بررسی نقش منابع انسانی و ویژگیهای روانشناسی بر رفتار اطلاعیابی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ایران |
| url | http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43540_c71ba1fee84ca82c9216aee860f33f79.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mjtbyskẖtạnlw brrsynqsẖmnạbʿạnsạnywwyzẖgyhạyrwạnsẖnạsybrrftạrạṭlạʿyạbydạnsẖjwyạntrwyjwậmwzsẖḵsẖạwrzyạyrạn AT ḥmydmwḥdymḥmdy brrsynqsẖmnạbʿạnsạnywwyzẖgyhạyrwạnsẖnạsybrrftạrạṭlạʿyạbydạnsẖjwyạntrwyjwậmwzsẖḵsẖạwrzyạyrạn AT ạḥmdrḍwạnfr brrsynqsẖmnạbʿạnsạnywwyzẖgyhạyrwạnsẖnạsybrrftạrạṭlạʿyạbydạnsẖjwyạntrwyjwậmwzsẖḵsẖạwrzyạyrạn |