Ludicidade e Idosas
Este trabalho analisou contribuições teórico-metodológicas da ludicidade com idosas institucionalizadas. Para isso, contou com a Hermenêutica-Dialética como método, que busca na compreensão de falas, texto e contexto, a concepção dos fenômenos estudados, os quais foram evidenciados pela entrevista...
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| Published: |
Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer
2024-01-01
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| Series: | Licere |
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| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/49545 |
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| author | Pedro Henrique Bezerra Oliveira da Silva Ho Shin Fú Larissa da Silva Souza Marcela Natalia Lima Figueirêdo Nayana Pinheiro Tavares Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior Marcelo Soares Tavares de Melo |
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Este trabalho analisou contribuições teórico-metodológicas da ludicidade com idosas institucionalizadas. Para isso, contou com a Hermenêutica-Dialética como método, que busca na compreensão de falas, texto e contexto, a concepção dos fenômenos estudados, os quais foram evidenciados pela entrevista semiestruturada com 19 (dezenove) participantes envolvidos num programa de extensão com intervenção em Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI) da cidade do Recife. As falas tratadas pela análise de conteúdo categorial por temática revelaram duas categorias empíricas, das quais, optamos pela ludicidade. Como conclusão, foram evidenciados princípios lúdicos, a saber: alegria, diversão, gratuidade, imaginação, plenitude, liberdade e cultura, sendo facetas que fundamentam a prática lúdica num viés teórico-metodológico, revelando contribuições para a melhoria da interação social em ILPI.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-3171 |
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| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer |
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| spelling | doaj.art-b5369cc6ac5641329e2f2365487f19892024-01-19T16:17:07ZengPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazerLicere1981-31712024-01-0126410.35699/2447-6218.2023.49545Ludicidade e IdosasPedro Henrique Bezerra Oliveira da Silva0Ho Shin Fú1Larissa da Silva Souza2Marcela Natalia Lima Figueirêdo3Nayana Pinheiro Tavares4Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior5Marcelo Soares Tavares de Melo6Universidade de Pernambuco (UPE)Universidade de Pernambuco (UPE)Universidade de Pernambuco (UPE)Universidade de Pernambuco (UPE)Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)Universidade de Pernambuco (UPE)Universidade de Pernambuco (UPE) Este trabalho analisou contribuições teórico-metodológicas da ludicidade com idosas institucionalizadas. Para isso, contou com a Hermenêutica-Dialética como método, que busca na compreensão de falas, texto e contexto, a concepção dos fenômenos estudados, os quais foram evidenciados pela entrevista semiestruturada com 19 (dezenove) participantes envolvidos num programa de extensão com intervenção em Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI) da cidade do Recife. As falas tratadas pela análise de conteúdo categorial por temática revelaram duas categorias empíricas, das quais, optamos pela ludicidade. Como conclusão, foram evidenciados princípios lúdicos, a saber: alegria, diversão, gratuidade, imaginação, plenitude, liberdade e cultura, sendo facetas que fundamentam a prática lúdica num viés teórico-metodológico, revelando contribuições para a melhoria da interação social em ILPI. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/49545Princípios lúdicosIdosasILPI |
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