Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів
Актуальність проблеми визначена тим, що цільові орієнтири підготовки фахівця, здатного після закінчення ВНЗ якісно здійснювати професійну діяльність відповідно до вимог суспільства, нині значно розширюються до необхідності формування такої особистості, яка спрямована на ґрунтовне, доцільне, креатив...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2016-07-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/473 |
| _version_ | 1797901189726076928 |
|---|---|
| author | Андрій В’ячеславович Сватьєв |
| author_facet | Андрій В’ячеславович Сватьєв |
| author_sort | Андрій В’ячеславович Сватьєв |
| collection | DOAJ |
| description |
Актуальність проблеми визначена тим, що цільові орієнтири підготовки фахівця, здатного після закінчення ВНЗ якісно здійснювати професійну діяльність відповідно до вимог суспільства, нині значно розширюються до
необхідності формування такої особистості, яка спрямована на ґрунтовне, доцільне, креативне розвʼязання професійних завдань, може виконувати посадові обовʼязки в мінливих умовах організації праці, прагне до самовдосконалення й професійного зростання. Під час проведення формувального етапу експериментальної роботи доведено необхідність підготовки й тих, хто працює зі студентами. Значне місце в підготовці посідає роль викладача спеціальних дисциплін. Автор розробив систему підвищення кваліфікації викладачів спеціальних дисциплін. У сучасних умовах викладачеві кафедри, яка випускає студентів зі спеціальності «Олімпійський та професійний спорт», потрібно не тільки вибирати в конкретних умовах відповідні методи та прийоми навчання, а й створювати власні. Це можливо в тому випадку, якщо викладач володіє необхідними здібностями, отримав відповідну підготовку, володіє засобами та способами рефлексії щодо своєї діяльності, засобами переходу від опису діяльності до її критики й нормування, а також до зіставлення розроблених ним методів із наявними.
|
| first_indexed | 2024-04-10T08:58:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b536b9e8b1524e239911f213cc91f3b8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2220-7481 2410-2156 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T08:58:05Z |
| publishDate | 2016-07-01 |
| publisher | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| record_format | Article |
| series | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| spelling | doaj.art-b536b9e8b1524e239911f213cc91f3b82023-02-21T15:14:00ZengLesya Ukrainka Volyn National UniversityФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві2220-74812410-21562016-07-011(21)Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачівАндрій В’ячеславович Сватьєв0Запорізький національний університет Актуальність проблеми визначена тим, що цільові орієнтири підготовки фахівця, здатного після закінчення ВНЗ якісно здійснювати професійну діяльність відповідно до вимог суспільства, нині значно розширюються до необхідності формування такої особистості, яка спрямована на ґрунтовне, доцільне, креативне розвʼязання професійних завдань, може виконувати посадові обовʼязки в мінливих умовах організації праці, прагне до самовдосконалення й професійного зростання. Під час проведення формувального етапу експериментальної роботи доведено необхідність підготовки й тих, хто працює зі студентами. Значне місце в підготовці посідає роль викладача спеціальних дисциплін. Автор розробив систему підвищення кваліфікації викладачів спеціальних дисциплін. У сучасних умовах викладачеві кафедри, яка випускає студентів зі спеціальності «Олімпійський та професійний спорт», потрібно не тільки вибирати в конкретних умовах відповідні методи та прийоми навчання, а й створювати власні. Це можливо в тому випадку, якщо викладач володіє необхідними здібностями, отримав відповідну підготовку, володіє засобами та способами рефлексії щодо своєї діяльності, засобами переходу від опису діяльності до її критики й нормування, а також до зіставлення розроблених ним методів із наявними. https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/473викладач спеціальних дисциплінмайбутній тренер-викладачпідвищення кваліфікації |
| spellingShingle | Андрій В’ячеславович Сватьєв Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві викладач спеціальних дисциплін майбутній тренер-викладач підвищення кваліфікації |
| title | Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів |
| title_full | Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів |
| title_fullStr | Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів |
| title_full_unstemmed | Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів |
| title_short | Проектування підвищення кваліфікації викладачів, якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів-викладачів |
| title_sort | проектування підвищення кваліфікації викладачів якій здійснюють підготовку майбутніх тренерів викладачів |
| topic | викладач спеціальних дисциплін майбутній тренер-викладач підвищення кваліфікації |
| url | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/473 |
| work_keys_str_mv | AT andríjvâčeslavovičsvatʹêv proektuvannâpídviŝennâkvalífíkacíívikladačívâkíjzdíjsnûûtʹpídgotovkumajbutníhtrenerívvikladačív |