Los “estándares” en la educación matemática de los Estados Unidos: contexto, reforma y lecciones
Se analiza la reforma en la Educación Matemática en los Estados Unidos con base en los “principios” y “estándares” propuestos por el National Committee of Teachers of Mathematics en ese país. Antes se establece el contexto internacional y después algunas de las implicaciones y lecciones para la ense...
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| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2003-07-01
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