A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior público
Analisam-se, neste estudo, Decretos-leis e documentos oficiais que regulamentam a educação a distância no Brasil, bem como a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública de expansão, democratização e interiorização do Ensino Superior público em tempos de educação on-line. Est...
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| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2017-04-01
|
| Series: | Ensaio |
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| description | Analisam-se, neste estudo, Decretos-leis e documentos oficiais que regulamentam a educação a distância no Brasil, bem como a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública de expansão, democratização e interiorização do Ensino Superior público em tempos de educação on-line. Estuda-se, ainda, em documentos da Capes/UAB e também do Fundo para Desenvolvimento da Educação (FNDE), o papel do novo ator social que surge no processo de ensino e aprendizagem dos cursos superiores a distância: o tutor. Constatou-se que os cursos superiores a distância promovidos pelo sistema UAB trazem importantes avanços para a educação a distância quando comparada com a educação a distância tradicional, que empregava como linguagem de comunicação suportes estáticos, como televisão, rádio, livros, sobretudo nas possibilidades de relações intersubjetivas; contudo, eles também apresentam algumas limitações. |
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| spelling | doaj.art-b591fbc2a568477b9909252a11cd3dc12022-12-21T17:50:02ZengFundação CESGRANRIOEnsaio0104-40361809-44652017-04-01259528330710.1590/s0104-40362017002500777A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior públicoPaulo Romualdo Hernandes0Universidade Federal de Alfenas. Alfenas, MG, BrasilAnalisam-se, neste estudo, Decretos-leis e documentos oficiais que regulamentam a educação a distância no Brasil, bem como a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública de expansão, democratização e interiorização do Ensino Superior público em tempos de educação on-line. Estuda-se, ainda, em documentos da Capes/UAB e também do Fundo para Desenvolvimento da Educação (FNDE), o papel do novo ator social que surge no processo de ensino e aprendizagem dos cursos superiores a distância: o tutor. Constatou-se que os cursos superiores a distância promovidos pelo sistema UAB trazem importantes avanços para a educação a distância quando comparada com a educação a distância tradicional, que empregava como linguagem de comunicação suportes estáticos, como televisão, rádio, livros, sobretudo nas possibilidades de relações intersubjetivas; contudo, eles também apresentam algumas limitações.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362017000200283&lng=pt&nrm=iso&tlng=ptUniversidade Aberta do BrasilEnsino superior a distânciaTecnologia educacionalEducação on-line |
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