Cambios en el curriculum de matemáticas en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria
En este artículo se analizan las asignaturas de Matemáticas en las distintas especialidades del Título de Maestro, en los planes de estudio de 1992, y se relaciona con los planes de estudio de 1971, y se estudia el papel que debe jugar el conocimiento matemático en la preparación profesional del fut...
Main Author: | Martín M. Socas Robayna |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2016-08-01
|
Series: | El Guiniguada |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/683 |
Similar Items
-
Cambios en el curriculum de didáctica de las matemáticas en la formación inicial del profesorado de infantil
by: Martín M. Socas Robayna
Published: (2016-08-01) -
La formación del profesorado de matemáticas y la investigación en didáctica de las matemáticas
by: Martín M. Socas Robayna, et al.
Published: (2016-08-01) -
La epistemología del profesorado en la implementación de un currículo de geometría desde la perspectiva de los Van Hiele
by: María Candelaria Afonso Martín, et al.
Published: (2016-08-01) -
INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS DOS SÉCULOS XVI E XVII NA ARTICULAÇÃO ENTRE HISTÓRIA, ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
by: Fumikazu Saito
Published: (2014-07-01) -
Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica
by: María Victoria Martínez Videla, et al.
Published: (2019-10-01)