PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media mobile learning dan kemampuan metakognitif terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 48 Jakarta dengan sampel penelitian sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 20 siswa yang memiliki...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Department of Chemical Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
2019-12-01
|
| Series: | JTK (Jurnal Tadris Kimiya) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/5132 |
| _version_ | 1827297600453214208 |
|---|---|
| author | Lumy Setia Pillena Ucu Cahyana Agung Purwanto |
| author_facet | Lumy Setia Pillena Ucu Cahyana Agung Purwanto |
| author_sort | Lumy Setia Pillena |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media mobile learning dan kemampuan metakognitif terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 48 Jakarta dengan sampel penelitian sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 20 siswa yang memiliki kemampuan metakognitif tinggi dan 20 siswa yang memiliki kemampuan metakognitif rendah yang dipilih dengan teknik multi stage random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain treatment by level 2x2 dan data yang diperoleh dianalisis dengan anova dua jalur. Hasil pengujian diperoleh fhitung > ftabel (58,93 > 4,10) menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara penggunaan media mobile learning dan kemampuan metakognitif; fhitung > ftabel (10,94 > 4,10) menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan proses sains pada kelompok siswa yang menggunakan mobile learning dan pembelajaran tradisional; qhitung > qtabel (10,98 > 4,33) menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan proses sains siswa yang menggunakan media mobile learning dengan siswa yang menggunakan pembelajaran tradisional pada kelompok siswa yang memiliki kemampuan metakognitif tinggi dan qhitung > qtabel (4,37 > 4,33) menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan proses sains siswa yang menggunakan media mobile learning dan siswa yang menggunakan pembelajaran tradisional pada kelompok siswa yang memiliki kemampuan metakognitif rendah. |
| first_indexed | 2024-04-24T14:59:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b5b862b4c0fe4e9a996ae9836b3051f1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2527-6816 2527-9637 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T14:59:08Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Department of Chemical Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung |
| record_format | Article |
| series | JTK (Jurnal Tadris Kimiya) |
| spelling | doaj.art-b5b862b4c0fe4e9a996ae9836b3051f12024-04-02T16:40:09ZengDepartment of Chemical Education, UIN Sunan Gunung Djati BandungJTK (Jurnal Tadris Kimiya)2527-68162527-96372019-12-014215716710.15575/jtk.v4i2.51323145PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWALumy Setia Pillena0Ucu Cahyana1Agung Purwanto2Program Studi Magister Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No. 10 Rawamangun, Jakarta, 13220Program Studi Magister Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No. 10 Rawamangun, Jakarta, 13220Program Studi Magister Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No. 10 Rawamangun, Jakarta, 13220Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media mobile learning dan kemampuan metakognitif terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi asam basa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 48 Jakarta dengan sampel penelitian sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 20 siswa yang memiliki kemampuan metakognitif tinggi dan 20 siswa yang memiliki kemampuan metakognitif rendah yang dipilih dengan teknik multi stage random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain treatment by level 2x2 dan data yang diperoleh dianalisis dengan anova dua jalur. Hasil pengujian diperoleh fhitung > ftabel (58,93 > 4,10) menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara penggunaan media mobile learning dan kemampuan metakognitif; fhitung > ftabel (10,94 > 4,10) menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan proses sains pada kelompok siswa yang menggunakan mobile learning dan pembelajaran tradisional; qhitung > qtabel (10,98 > 4,33) menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan proses sains siswa yang menggunakan media mobile learning dengan siswa yang menggunakan pembelajaran tradisional pada kelompok siswa yang memiliki kemampuan metakognitif tinggi dan qhitung > qtabel (4,37 > 4,33) menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan proses sains siswa yang menggunakan media mobile learning dan siswa yang menggunakan pembelajaran tradisional pada kelompok siswa yang memiliki kemampuan metakognitif rendah.http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/5132kemampuan metakognitifketerampilan proses sainsmedia mobile learning |
| spellingShingle | Lumy Setia Pillena Ucu Cahyana Agung Purwanto PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA JTK (Jurnal Tadris Kimiya) kemampuan metakognitif keterampilan proses sains media mobile learning |
| title | PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA |
| title_full | PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA |
| title_fullStr | PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA |
| title_full_unstemmed | PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA |
| title_short | PENGARUH MEDIA MOBILE LEARNING DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA |
| title_sort | pengaruh media mobile learning dan kemampuan metakognitif terhadap keterampilan proses sains siswa |
| topic | kemampuan metakognitif keterampilan proses sains media mobile learning |
| url | http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/5132 |
| work_keys_str_mv | AT lumysetiapillena pengaruhmediamobilelearningdankemampuanmetakognitifterhadapketerampilanprosessainssiswa AT ucucahyana pengaruhmediamobilelearningdankemampuanmetakognitifterhadapketerampilanprosessainssiswa AT agungpurwanto pengaruhmediamobilelearningdankemampuanmetakognitifterhadapketerampilanprosessainssiswa |