RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA
Siswa penyandang disgrafia atau kesulitan belajar menulis merupakan salah satu dari ‘Learning Disorder’. Pada anak kesulitan belajar menulis, proses menuliskan informasi merupakan hal sangat sulit. Kemampuan motorik anak terganggu dan mengakibatkan kemampuan gerak dalam kehidupan sehari-hari juga me...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)
2017-01-01
|
| Series: | Jurnal Teknik ITS |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejurnal.its.ac.id/index.php/teknik/article/view/17096 |
| _version_ | 1818845729218625536 |
|---|---|
| author | Peni Sriwahyu Natasari Dwi Sunaryono Rully Soelaiman |
| author_facet | Peni Sriwahyu Natasari Dwi Sunaryono Rully Soelaiman |
| author_sort | Peni Sriwahyu Natasari |
| collection | DOAJ |
| description | Siswa penyandang disgrafia atau kesulitan belajar menulis merupakan salah satu dari ‘Learning Disorder’. Pada anak kesulitan belajar menulis, proses menuliskan informasi merupakan hal sangat sulit. Kemampuan motorik anak terganggu dan mengakibatkan kemampuan gerak dalam kehidupan sehari-hari juga mengalami kesulitan. Siswa disgrafia dapat disembuhkan dengan melakukan kegiatan menulis secara terus-menerus serta memberikan pelatihan motorik. Salah satu solusi untuk permasalahan ini pada bidang teknologi yaitu pengembangan aplikasi NULIS. Aplikasi NULIS memiliki dua jenis muatan yaitu pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika yang dapat dipersonalisasikan oleh pendidik terhadap kebutuhan siswa. Penulis telah melakukan pembelajaran terhadap 5 siswa di Sekolah Aditama Surabaya, dan memperoleh hasil sebesar 65% parameter kemampuan menulis mengalami peningkatan. Selain itu aplikasi NULIS dapat membantu pembelajaran pada anak dengan keleluasaan pendidik dalam mengubah aktivitas. Pada akhirnya, penggunaan dari perangkat bergerak dengan muatan multimedia yang interaktif dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran.. |
| first_indexed | 2024-12-19T05:34:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b60bd1b50b144ee3a16cb95bce09c972 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2301-9271 2337-3539 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-19T05:34:17Z |
| publishDate | 2017-01-01 |
| publisher | Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Teknik ITS |
| spelling | doaj.art-b60bd1b50b144ee3a16cb95bce09c9722022-12-21T20:34:10ZindLembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)Jurnal Teknik ITS2301-92712337-35392017-01-01522079RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIAPeni Sriwahyu Natasari0Dwi Sunaryono1Rully Soelaiman2Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Institut Teknologi Sepuluh NopemberJurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Institut Teknologi Sepuluh NopemberJurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Institut Teknologi Sepuluh NopemberSiswa penyandang disgrafia atau kesulitan belajar menulis merupakan salah satu dari ‘Learning Disorder’. Pada anak kesulitan belajar menulis, proses menuliskan informasi merupakan hal sangat sulit. Kemampuan motorik anak terganggu dan mengakibatkan kemampuan gerak dalam kehidupan sehari-hari juga mengalami kesulitan. Siswa disgrafia dapat disembuhkan dengan melakukan kegiatan menulis secara terus-menerus serta memberikan pelatihan motorik. Salah satu solusi untuk permasalahan ini pada bidang teknologi yaitu pengembangan aplikasi NULIS. Aplikasi NULIS memiliki dua jenis muatan yaitu pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika yang dapat dipersonalisasikan oleh pendidik terhadap kebutuhan siswa. Penulis telah melakukan pembelajaran terhadap 5 siswa di Sekolah Aditama Surabaya, dan memperoleh hasil sebesar 65% parameter kemampuan menulis mengalami peningkatan. Selain itu aplikasi NULIS dapat membantu pembelajaran pada anak dengan keleluasaan pendidik dalam mengubah aktivitas. Pada akhirnya, penggunaan dari perangkat bergerak dengan muatan multimedia yang interaktif dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran..http://ejurnal.its.ac.id/index.php/teknik/article/view/17096aplikasi NULISsiswa disgrafiamedia pembelajaran |
| spellingShingle | Peni Sriwahyu Natasari Dwi Sunaryono Rully Soelaiman RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA Jurnal Teknik ITS aplikasi NULIS siswa disgrafia media pembelajaran |
| title | RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA |
| title_full | RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA |
| title_fullStr | RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA |
| title_full_unstemmed | RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA |
| title_short | RANCANG BANGUN APLIKASI NULIS: MEDIA PEMBELAJARAN SISWA DISGRAFIA |
| title_sort | rancang bangun aplikasi nulis media pembelajaran siswa disgrafia |
| topic | aplikasi NULIS siswa disgrafia media pembelajaran |
| url | http://ejurnal.its.ac.id/index.php/teknik/article/view/17096 |
| work_keys_str_mv | AT penisriwahyunatasari rancangbangunaplikasinulismediapembelajaransiswadisgrafia AT dwisunaryono rancangbangunaplikasinulismediapembelajaransiswadisgrafia AT rullysoelaiman rancangbangunaplikasinulismediapembelajaransiswadisgrafia |