Gamification in the microbiology classroom for biology students during the COVID-19 pandemic
La gamificación es un método didáctico poco desarrollado en el aula de microbiología debido principalmente al bajo dominio de herramientas TIC en los docentes. Sin embargo, puede tener efectos positivos en el aprendizaje, especialmente en entornos virtuales como los establecidos obligatoriamente por...
Main Authors: | Nicols Dayana Reina-Guzmán, Karen Ximena Sandoval-Parra, Martha Lucia Ortiz-Moreno, Sara Cristina Guerrero |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Libre
2022-01-01
|
Series: | Entramado |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265472214012 |
Similar Items
-
Gamification in the classroom though the TIC
by: María Luisa Pertegal Felices, et al.
Published: (2019-08-01) -
Gamificación para la enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje: Una revisión de literatura.
by: SUSANA VELASQUEZ LECCA
Published: (2023-12-01) -
El juego como experiencia para la valoración de la identidad territorial en juventudes de zonas de sacrificio
by: Angélica Pacheco Díaz, et al.
Published: (2023-07-01) -
Gamificación: lo que es no es siempre lo que ves
by: Isaac José Pérez-López, et al.
Published: (2022-07-01) -
Educational innovation with the use of gamification and robotics
by: N. Serrano-Díaz, et al.
Published: (2019-08-01)