Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa
Media digital terus berkembang diberbagai aspek kehidupan khususnya pada pendidikan. Guru dituntut untuk memberikan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan saat ini untuk membuat siswa dapat beradaptasi dengan media digital yang berkembang. Pengembangan suatu media pembelajaran sangat ber...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Ponorogo: Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Ponorogo
2023-02-01
|
Series: | ASANKA |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/asanka/article/view/5782 |
_version_ | 1797402012061532160 |
---|---|
author | Hanna Hanifah Ani Nur Aeni Asep Kurnia Jayadinata |
author_facet | Hanna Hanifah Ani Nur Aeni Asep Kurnia Jayadinata |
author_sort | Hanna Hanifah |
collection | DOAJ |
description | Media digital terus berkembang diberbagai aspek kehidupan khususnya pada pendidikan. Guru dituntut untuk memberikan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan saat ini untuk membuat siswa dapat beradaptasi dengan media digital yang berkembang. Pengembangan suatu media pembelajaran sangat berguna agar siswa dapat lebih memahami pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan media komik digital dalam pembelajaran PKN siswa kelas VI, (2) mendeskripsikan hasil penggunaan media komik digital pada pembelajaran PKN, 3) menguji besarnya peningkatan pemahaman siswa kelas VI pada penggunaan komik digital. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cimalaka III. Instrumen yang digunakan menggunakan angket validasi dan soal pretest-posttest. Hasil dari penelitian ini menunjukan, 1) kelayakan komik digital diperoleh dari persentase hasil validasi oleh ahli media sebesar 83,3% dan ahli materi sebesar 90% , 2) Terdapat perbedaan rata-rata antara pretest dan post test, dimana hasil post test sebesar 84,23 lebih baik daripada hasil pretest sebesar 74,43 , 3) Peningkatan pemahaman yang terjadi setelah pembelajaran PKN dengan menggunakan Komik Digital adalah sebesar 38,47% |
first_indexed | 2024-03-09T02:18:14Z |
format | Article |
id | doaj.art-b6535ca525e54127b4db63fe239e3712 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2723-0007 2722-9998 |
language | Indonesian |
last_indexed | 2024-03-09T02:18:14Z |
publishDate | 2023-02-01 |
publisher | Ponorogo: Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Ponorogo |
record_format | Article |
series | ASANKA |
spelling | doaj.art-b6535ca525e54127b4db63fe239e37122023-12-06T20:36:39ZindPonorogo: Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN PonorogoASANKA2723-00072722-99982023-02-014111010.21154/asanka.v4i1.57822232Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman SiswaHanna Hanifah0Ani Nur Aeni1Asep Kurnia Jayadinata2Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan IndonesiaMedia digital terus berkembang diberbagai aspek kehidupan khususnya pada pendidikan. Guru dituntut untuk memberikan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan saat ini untuk membuat siswa dapat beradaptasi dengan media digital yang berkembang. Pengembangan suatu media pembelajaran sangat berguna agar siswa dapat lebih memahami pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan media komik digital dalam pembelajaran PKN siswa kelas VI, (2) mendeskripsikan hasil penggunaan media komik digital pada pembelajaran PKN, 3) menguji besarnya peningkatan pemahaman siswa kelas VI pada penggunaan komik digital. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cimalaka III. Instrumen yang digunakan menggunakan angket validasi dan soal pretest-posttest. Hasil dari penelitian ini menunjukan, 1) kelayakan komik digital diperoleh dari persentase hasil validasi oleh ahli media sebesar 83,3% dan ahli materi sebesar 90% , 2) Terdapat perbedaan rata-rata antara pretest dan post test, dimana hasil post test sebesar 84,23 lebih baik daripada hasil pretest sebesar 74,43 , 3) Peningkatan pemahaman yang terjadi setelah pembelajaran PKN dengan menggunakan Komik Digital adalah sebesar 38,47%https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/asanka/article/view/5782komik digitalpeningkatan pemahamanpkn |
spellingShingle | Hanna Hanifah Ani Nur Aeni Asep Kurnia Jayadinata Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa ASANKA komik digital peningkatan pemahaman pkn |
title | Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa |
title_full | Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa |
title_fullStr | Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa |
title_full_unstemmed | Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa |
title_short | Pengembangan Komik Digital Materi Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa |
title_sort | pengembangan komik digital materi hak kewajiban dan tanggung jawab untuk meningkatkan pemahaman siswa |
topic | komik digital peningkatan pemahaman pkn |
url | https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/asanka/article/view/5782 |
work_keys_str_mv | AT hannahanifah pengembangankomikdigitalmaterihakkewajibandantanggungjawabuntukmeningkatkanpemahamansiswa AT aninuraeni pengembangankomikdigitalmaterihakkewajibandantanggungjawabuntukmeningkatkanpemahamansiswa AT asepkurniajayadinata pengembangankomikdigitalmaterihakkewajibandantanggungjawabuntukmeningkatkanpemahamansiswa |