Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms
En el presente artículo se problematizan varios aspectos abordados por el grupo de Investigación "Sentidos y configuraciones de las pedagogías críticas en Colombia". Un primer asunto se inscribe en la discusión de las pedagogías críticas como un campo emergente en constitución, con un reco...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2007-12-01
|
| Series: | Folios |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702007000200009 |
| _version_ | 1797428044916326400 |
|---|---|
| author | Piedad Ortega Valencia Diana Peñuela Contreras |
| author_facet | Piedad Ortega Valencia Diana Peñuela Contreras |
| author_sort | Piedad Ortega Valencia |
| collection | DOAJ |
| description | En el presente artículo se problematizan varios aspectos abordados por el grupo de Investigación "Sentidos y configuraciones de las pedagogías críticas en Colombia". Un primer asunto se inscribe en la discusión de las pedagogías críticas como un campo emergente en constitución, con un recorrido histórico, pedagógico y político específico para nuestro país; en segundo lugar, se exponen algunas consideraciones sobre las pedagogías críticas en su compresión como discursos y prácticas de resistencia; y finalmente, pretende realizar algunos planteamientos en relación con su componente ético-político.<br>This paper points out some problems with certain aspects studied by the research group Senses and configurations of the critical pedagogies in Colombia. First, the discussion is about critical pedagogies as an emerging field developing with a historical, political and pedagogical background specific to our country. Second, the paper presents some reflections about the critical pedagogies in its comprehension as a practice and discourse of resistance. Finally, it tries to risk some approaches related to its ethical and political components. |
| first_indexed | 2024-03-09T08:52:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b6548b80b50e4665b01bfbc8ca7527e9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0123-4870 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-09T08:52:24Z |
| publishDate | 2007-12-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| record_format | Article |
| series | Folios |
| spelling | doaj.art-b6548b80b50e4665b01bfbc8ca7527e92023-12-02T13:57:05ZengUniversidad Pedagógica NacionalFolios0123-48702007-12-012693103Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticismsPiedad Ortega ValenciaDiana Peñuela ContrerasEn el presente artículo se problematizan varios aspectos abordados por el grupo de Investigación "Sentidos y configuraciones de las pedagogías críticas en Colombia". Un primer asunto se inscribe en la discusión de las pedagogías críticas como un campo emergente en constitución, con un recorrido histórico, pedagógico y político específico para nuestro país; en segundo lugar, se exponen algunas consideraciones sobre las pedagogías críticas en su compresión como discursos y prácticas de resistencia; y finalmente, pretende realizar algunos planteamientos en relación con su componente ético-político.<br>This paper points out some problems with certain aspects studied by the research group Senses and configurations of the critical pedagogies in Colombia. First, the discussion is about critical pedagogies as an emerging field developing with a historical, political and pedagogical background specific to our country. Second, the paper presents some reflections about the critical pedagogies in its comprehension as a practice and discourse of resistance. Finally, it tries to risk some approaches related to its ethical and political components.http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702007000200009PedagogíasujetoscampocontextodiscursosPedagogysubjectsfieldcontextdiscourses |
| spellingShingle | Piedad Ortega Valencia Diana Peñuela Contreras Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms Folios Pedagogía sujetos campo contexto discursos Pedagogy subjects field context discourses |
| title | Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms |
| title_full | Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms |
| title_fullStr | Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms |
| title_full_unstemmed | Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms |
| title_short | Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas Ethical and political perspectives of pedagogy criticisms |
| title_sort | perspectiva etico politica de las pedagogias criticas ethical and political perspectives of pedagogy criticisms |
| topic | Pedagogía sujetos campo contexto discursos Pedagogy subjects field context discourses |
| url | http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702007000200009 |
| work_keys_str_mv | AT piedadortegavalencia perspectivaeticopoliticadelaspedagogiascriticasethicalandpoliticalperspectivesofpedagogycriticisms AT dianapenuelacontreras perspectivaeticopoliticadelaspedagogiascriticasethicalandpoliticalperspectivesofpedagogycriticisms |