Autostem para a inclusão: adaptação de um guião pedagógico para crianças cegas ou com baixa visão

Autostem para a inclusão: adaptação de um guião pedagógico para crianças cegas ou com baixa visão

No sentido de promover a inclusão educativa nas atividades do projeto Erasmus + Automata for STEM nr 2018-1-PT01-KA201-047499, desenvolveu-se a adaptação para crianças cegas ou com baixa visão do guião pedagógico de um dos autómatos do projeto, visando, por um lado, promover a representação mental d...

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Bibliographic Details
Main Authors: Conceição Costa, Rosário Gomes, Luís Barata, Graça Bidarra, Valentim Alferes, Anália Santos, Piedade Vaz-Rebelo
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2021-12-01
Series:INFAD
Subjects:
autómato
STEM
imagens mentais
geometria
cegueira e baixa visão
educação inclusiva
Online Access:https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2177

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