ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ
У статті на основі емпіричного матеріалу аналізується вплив комп'ютерних ігор на поведінку та взаємини дітей 5-7 років. Розглядаються можливі причини порушення процесу децентрації у дітей в умовах компютерно-ігрової діяльності. Розвиток децентрації залежить від дозрівання біол...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2015-05-01
|
| Series: | Психологічний Часопис |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/227 |
| _version_ | 1818036386397159424 |
|---|---|
| author | Oksana Chekstere |
| author_facet | Oksana Chekstere |
| author_sort | Oksana Chekstere |
| collection | DOAJ |
| description | У статті на основі емпіричного матеріалу аналізується вплив комп'ютерних ігор на поведінку та взаємини дітей 5-7 років. Розглядаються можливі причини порушення процесу децентрації у дітей в умовах компютерно-ігрової діяльності.
Розвиток децентрації залежить від дозрівання біологічних структур індивіда (за Ж.Піаже), а також від специфіки навчання й виховання, особливостей життєдіяльності, в яких у суб'єкта виробляються навички спілкування й соціально-психологічної компетентності, тобто від зовнішніх умов середовища. І якщо фізіологічні закони, як і раніше, залишаються більш-менш сталими, то зовнішні умови кардинальним чином змінилися. І найбільших змін зазнало середовище, у якому розвивається дитина.
Сучасні багатовимірні комп'ютерні ігри здатні змінювати уявлення дитини про себе й навколишній світ. І коли діти залучаються до віртуального світу у дошкільному або молодшому шкільному віці, то комп'ютерні ігри частково, а в деяких випадках навіть повністю, витісняють із їхнього життя традиційну рольову гру. Але ж саме рольова гра є середовищем, де здобуваються навички взаємодії з оточуючими людьми, де дитина одержує вербальний і невербальний зворотній зв'язок для узгодження своєї думки з думкою інших учасників гри, без чого не відбувається, або уповільнюється процес децентрації, такий необхідний для повноцінного спілкування дитини.
Отже, можемо зробити наступні висновки:
тактика сімейного виховання, стиль педагогічного керівництва, міжособистісні стосунки дітей суттєво відбиваються на характері розвитку особистості і обумовлюють її егоцентровану або децентровану спрямованість;
децентрація найбільше активно розвивається у дитячій сюжетно-рольовій грі;
затримання децентрації в дошкільників призводить не тільки до конфліктів з однолітками та дорослими, а й негативно впливає на процес формування особистості дитини, закріплює таки риси характеру як домінантність, нечуйність, егоїзм. |
| first_indexed | 2024-12-10T07:10:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b6e4f3e9397c40b0a7f9898aac3415a0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2414-0023 2414-004X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-10T07:10:07Z |
| publishDate | 2015-05-01 |
| publisher | H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Психологічний Часопис |
| spelling | doaj.art-b6e4f3e9397c40b0a7f9898aac3415a02022-12-22T01:58:05ZengH. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of UkraineПсихологічний Часопис2414-00232414-004X2015-05-012211411910.31108/1.2015.2.2.16227ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІOksana Chekstere0Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук УкраїниУ статті на основі емпіричного матеріалу аналізується вплив комп'ютерних ігор на поведінку та взаємини дітей 5-7 років. Розглядаються можливі причини порушення процесу децентрації у дітей в умовах компютерно-ігрової діяльності. Розвиток децентрації залежить від дозрівання біологічних структур індивіда (за Ж.Піаже), а також від специфіки навчання й виховання, особливостей життєдіяльності, в яких у суб'єкта виробляються навички спілкування й соціально-психологічної компетентності, тобто від зовнішніх умов середовища. І якщо фізіологічні закони, як і раніше, залишаються більш-менш сталими, то зовнішні умови кардинальним чином змінилися. І найбільших змін зазнало середовище, у якому розвивається дитина. Сучасні багатовимірні комп'ютерні ігри здатні змінювати уявлення дитини про себе й навколишній світ. І коли діти залучаються до віртуального світу у дошкільному або молодшому шкільному віці, то комп'ютерні ігри частково, а в деяких випадках навіть повністю, витісняють із їхнього життя традиційну рольову гру. Але ж саме рольова гра є середовищем, де здобуваються навички взаємодії з оточуючими людьми, де дитина одержує вербальний і невербальний зворотній зв'язок для узгодження своєї думки з думкою інших учасників гри, без чого не відбувається, або уповільнюється процес децентрації, такий необхідний для повноцінного спілкування дитини. Отже, можемо зробити наступні висновки: тактика сімейного виховання, стиль педагогічного керівництва, міжособистісні стосунки дітей суттєво відбиваються на характері розвитку особистості і обумовлюють її егоцентровану або децентровану спрямованість; децентрація найбільше активно розвивається у дитячій сюжетно-рольовій грі; затримання децентрації в дошкільників призводить не тільки до конфліктів з однолітками та дорослими, а й негативно впливає на процес формування особистості дитини, закріплює таки риси характеру як домінантність, нечуйність, егоїзм.http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/227: децентрація, дошкільники, егоцентризм, діти, рольова гра, комп'ютерні ігри. |
| spellingShingle | Oksana Chekstere ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ Психологічний Часопис : децентрація, дошкільники, егоцентризм, діти, рольова гра, комп'ютерні ігри. |
| title | ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ |
| title_full | ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ |
| title_fullStr | ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ |
| title_full_unstemmed | ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ |
| title_short | ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА ВЗАЄМИН ДІТЕЙ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ |
| title_sort | особливості поведінки та взаємин дітей у сучасному суспільстві |
| topic | : децентрація, дошкільники, егоцентризм, діти, рольова гра, комп'ютерні ігри. |
| url | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/227 |
| work_keys_str_mv | AT oksanachekstere osoblivostípovedínkitavzaêmindítejusučasnomususpílʹství |