Guillermo Hoyos Vásquez: Innovación pedagógica y pasión por la razón política
En el artículo se perfilan todos aquellos aspectos que para una de sus discípulas fueron significativos en la práctica docente del profesor Guillermo Hoyos-Vásquez. Por una parte, se destaca su concepción de educación como proceso humanizador y emancipador y, por otro, se le reconoce como un maestro...
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| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2014-06-01
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| Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Online Access: | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/8800/pdf |
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| description | En el artículo se perfilan todos aquellos aspectos que para una de sus discípulas fueron significativos en la práctica docente del profesor Guillermo Hoyos-Vásquez. Por una parte, se destaca su concepción de educación como proceso humanizador y emancipador y, por otro, se le reconoce como un maestro profundamente generoso con su saber, que fomentaba las condiciones para desarrollar fuerza creativa, singularidad y grandeza en cada uno de sus estudiantes y para quien la construcción del vínculo profesor-estudiante se
caracterizaba, en esencia, por una relación dialógica permanente. |
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