Dil ve Edebiyatla İlgili Sözcük ve Terimlerin Kodlama Yöntemiyle Öğretimi
Batı’da yıllardır uygulanan ancak ülkemizde yakın zamanlarda uygulamalarını gördüğümüz kodlama yöntemiyle sözcük öğretimi, öğrenilecek sözcüğü çağrıştıran bir kodun bir senaryo içerisinde görsel öğelerle (karikatür, resim) sunulmasıyla gerçekleşir. Yeni sözcük öğrenmenin güçlüğü dikkate alınırsa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2005-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38404/445396?publisher=ankara |
| Summary: | Batı’da yıllardır uygulanan ancak ülkemizde yakın
zamanlarda uygulamalarını gördüğümüz kodlama yöntemiyle sözcük
öğretimi, öğrenilecek sözcüğü çağrıştıran bir kodun bir senaryo
içerisinde görsel öğelerle (karikatür, resim) sunulmasıyla gerçekleşir.
Yeni sözcük öğrenmenin güçlüğü dikkate alınırsa bu metot, kısa
zamanda kalıcı öğrenmeyi sağlaması açısından dil ve edebiyat
terimlerinin öğretiminde ve yabancı dillerdeki sözcüklerin öğretiminde
kullanılmakta ve büyük kolaylık sağlamaktadır. Öğretmen ve
öğrenciler için her derse ait konularda uygulanabilmesi, materyal
halinde sunulması ile doğru orantılı olarak gerçekleşebilir. Zaten bu
yöntemi kullanan öğretmen veya öğrenci bir müddet sonra kodlama
yöntemi ile kendi kendine materyal hazırlar hale gelecektir. Bu
çalışmada kodlama yöntemine göre dil ve edebiyatla ilgili sözcük ve
terimlerin öğretimiyle ilgili örnek uygulamalar sunulmakta ve bu
yöntemin önemi vurgulanmaktadır. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |