| Summary: | RESUMEN El texto presenta un ejercicio clasificatorio de la organización del conocimiento en cuatro perspectivas: su organización como objeto, como estructura, como sistema o como proceso. Se describen algunas características y se analizan algunas fortalezas y debilidades de las tres primeras para presentar la categoría de movilización del conocimiento como propuesta para el desarrollo de la cuarta perspectiva relacionada con la organización del conocimiento como proceso. Se argumenta el potencial de esta categoría, apoyándose en el pensamiento complejo, para vincular la naturaleza dinámica del conocimiento con su aplicación práctica dirigida a la transformación social.
Palabras clave: Organización del Conocimiento; Movilización del Conocimiento; Pensamiento Complejo; Geopolítica del Conocimiento; Innovación Educativa.
|
|---|