METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
O objetivo deste trabalho é apresentar um mapeamento sistemático de literatura do uso de metodologias ativas que empregam tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no processo de ensino-aprendizagem, no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais. A busca dos trabalhos foi feita no...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Mato Grosso
2021-10-01
|
| Series: | Revista Prática Docente |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1257 |
| _version_ | 1828410298992689152 |
|---|---|
| author | Simone Rodrigues de Magalhães Laerte Mateus Rodrigues Cláudio Alves Pereira |
| author_facet | Simone Rodrigues de Magalhães Laerte Mateus Rodrigues Cláudio Alves Pereira |
| author_sort | Simone Rodrigues de Magalhães |
| collection | DOAJ |
| description | O objetivo deste trabalho é apresentar um mapeamento sistemático de literatura do uso de metodologias ativas que empregam tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no processo de ensino-aprendizagem, no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais. A busca dos trabalhos foi feita no site Google Acadêmico e a escolha dos trabalhos foi feita por meio de votação dos autores de forma que somente os trabalhos com dois votos ou mais seriam analisados, o corpus analisado foram cinco artigos e uma tese que usaram TDIC aliadas a quatro metodologias ativas em disciplinas do Ensino Médio e Ensino Técnico no ambiente dos Institutos Federais. Os resultados apontam que o planejamento de práticas pedagógicas, que aliem metodologias ativas e tecnologia, potencializam o processo de ensino-aprendizagem de estudantes em diferentes disciplinas com diferentes meios de aprendizagem, seja por gamificação, peer instruction, aprendizagem baseada em projetos ou produção autoral por meio de dispositivos computacionais. |
| first_indexed | 2024-12-10T12:08:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b7fc0b2d047e449182d71ab165180b73 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2526-2149 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-10T12:08:29Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Instituto Federal de Mato Grosso |
| record_format | Article |
| series | Revista Prática Docente |
| spelling | doaj.art-b7fc0b2d047e449182d71ab165180b732022-12-22T01:49:24ZengInstituto Federal de Mato GrossoRevista Prática Docente2526-21492021-10-0163e083e08310.23926/RPD.2021.v6.n3.e083.id12571073METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADOSimone Rodrigues de Magalhães0https://orcid.org/0000-0003-1143-2514Laerte Mateus Rodrigues1https://orcid.org/0000-0002-2532-0735Cláudio Alves Pereira2https://orcid.org/0000-0002-4829-6272IFNMG Campus ArinosIFMG Campus Ribeirão das NevesIFMG Campus Avançado ArcosO objetivo deste trabalho é apresentar um mapeamento sistemático de literatura do uso de metodologias ativas que empregam tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no processo de ensino-aprendizagem, no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais. A busca dos trabalhos foi feita no site Google Acadêmico e a escolha dos trabalhos foi feita por meio de votação dos autores de forma que somente os trabalhos com dois votos ou mais seriam analisados, o corpus analisado foram cinco artigos e uma tese que usaram TDIC aliadas a quatro metodologias ativas em disciplinas do Ensino Médio e Ensino Técnico no ambiente dos Institutos Federais. Os resultados apontam que o planejamento de práticas pedagógicas, que aliem metodologias ativas e tecnologia, potencializam o processo de ensino-aprendizagem de estudantes em diferentes disciplinas com diferentes meios de aprendizagem, seja por gamificação, peer instruction, aprendizagem baseada em projetos ou produção autoral por meio de dispositivos computacionais.http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1257métodos ativoseducação profissional integradarevisão de literatura |
| spellingShingle | Simone Rodrigues de Magalhães Laerte Mateus Rodrigues Cláudio Alves Pereira METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO Revista Prática Docente métodos ativos educação profissional integrada revisão de literatura |
| title | METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
| title_full | METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
| title_fullStr | METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
| title_full_unstemmed | METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
| title_short | METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
| title_sort | metodologias ativas que empregam tecnologias digitais de informacao e comunicacao tdic no ensino medio integrado |
| topic | métodos ativos educação profissional integrada revisão de literatura |
| url | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1257 |
| work_keys_str_mv | AT simonerodriguesdemagalhaes metodologiasativasqueempregamtecnologiasdigitaisdeinformacaoecomunicacaotdicnoensinomediointegrado AT laertemateusrodrigues metodologiasativasqueempregamtecnologiasdigitaisdeinformacaoecomunicacaotdicnoensinomediointegrado AT claudioalvespereira metodologiasativasqueempregamtecnologiasdigitaisdeinformacaoecomunicacaotdicnoensinomediointegrado |