| Summary: | In diesem Beitrag wird das Best-Practice-Beispiel eines Internationalisierungsprojekts skizziert, welches im Sinne des Change Managements neue digitale Optionen der Internationalisierung initiiert und gestaltet. Konkret beschrieben werden Rahmenbedingungen, Herausforderungen an Anpassungen und Veränderungen sowie strukturbildende Parameter eines Projekts, welches Lehramtsstudierenden ermöglicht, an ausgewählten Online-Seminaren ausländischer Hochschulen erste Erfahrungen im Bereich internationaler Lehramtsausbildung zu sammeln. Der Beitrag regt an zur Erprobung ähnlicher Optionen im Kontext digitaler, hybrider und analoger Lehr-Lern-Formate.
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