Consumo de alcohol en estudiantes de la Universidad de la Amazonia

La investigación tomó como punto de referencia la pregunta: ¿cuál es el estado del consumo de alcohol en los estudiantes de pregrado de la Universidad de la Amazonia?, partiendo de que nunca se había hecho la reflexión sobre la realidad de los jóvenes educandos de esta alma mater en torno al consumo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Néncer Losada Salgado, Luis Alfredo Quezada Aldana, Laura Camila Vargas Gaitán
Format: Article
Language:Spanish
Published: Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó 2018-07-01
Series:Drugs and Addictive Behavior
Subjects:
Online Access:http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/DAB/article/view/2869
Description
Summary:La investigación tomó como punto de referencia la pregunta: ¿cuál es el estado del consumo de alcohol en los estudiantes de pregrado de la Universidad de la Amazonia?, partiendo de que nunca se había hecho la reflexión sobre la realidad de los jóvenes educandos de esta alma mater en torno al consumo de esta sustancia. La indagación, además de este propósito, busca generar inquietudes sobre el papel que está cumpliendo la universidad, y la educación superior en general, en términos de prevención y de salud de su población estudiantil en vínculo con este tipo de prácticas de consumo, considerada por el grueso de la población como una práctica normalizada, pero poco cuestionada precisamente por ser vista de este modo. Es así que, en lo hallado, el 95% de los estudiantes afirmaron consumir alcohol, respecto a un 5% que manifestó lo contrario. Entre los consumidores de alcohol, el 75% se clasificó como ocasionales, 24% como habitual, 1% como dependientes. Frente a lo cual se problematizó sobre el papel de la Universidad en esta realidad, concretamente lo que está haciendo con los casos de los estudiantes dependientes. En cuanto a la metodología, la investigación fue de naturaleza descriptiva transversal y empleó como técnica de recolección de información la encuesta, la cual fue aplicada a una población muestra de 369 estudiantes de los diferentes programas académicos.
ISSN:2463-1779