Estrategia de superación para los maestros en la atención de los escolares con dislexia

Estrategia de superación para los maestros en la atención de los escolares con dislexia

Introducción: en el contexto internacional se ha declarado que aproximadamente el 10% de la población escolar presentan dislexia y por tanto constituyen uno de los grupos con discapacidad simple más representativos. Esta incidencia en el contexto nacional y en la provincia de Pinar del Río igualment...

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Bibliographic Details
Main Authors: daymara amelia perojo Martínez, Gudelia Fernández Pérez de Alejo, Sayuris González Reyes, Ana Isis Valdés Valdés, Yosniel Estévez Arias
Format: Article
Language:Spanish
Published: ECIMED 2018-12-01
Series:Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río
Subjects:
superación, dislexia, diagnóstico, atención
Online Access:http://www.revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/3773

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