As concepções de linguagem e o ensino de língua materna: um percurso
Neste artigo apresentamos algumas noções a respeito de três perspectivas teóricas sobre as concepções de linguagem que estiveram presentes – e ainda estão - no espaço escolar nas aulas de língua portuguesa. Para isso, inicialmente fazemos um percurso sucinto sobre a origem do conceito dessas concep...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Amapá (UNIFAP)
2015-04-01
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| Series: | Letras Escreve |
| Online Access: | https://periodicos.unifap.br/index.php/letras/article/view/534 |
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| author | Rosivaldo Gomes |
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| description | Neste artigo apresentamos algumas noções a respeito de três perspectivas teóricas sobre as concepções de linguagem que estiveram presentes – e ainda estão - no espaço escolar nas aulas de língua portuguesa. Para isso, inicialmente fazemos um percurso sucinto sobre a origem do conceito dessas concepções e suas consequências no ensino de língua portuguesa, posteriormente, mostramos a linguagem como expressão do pensamento e o ensino prescritivo/normativo, evidenciamos ainda o uso da linguagem como instrumento - “ferramenta” - de comunicação e finalizamos o estudo apresentado a concepção de língua(gem) como meio de interação e o ensino interacional que toma os gêneros textuais/ discursos e suas implicações no processo de transposição didática em sala de aula. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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