مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ
يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى تمكن مدرسي مادة التربية الاسلامية ومدرساتها من أحكام التجويد (نظرياً وأدائياً) المقررة للمرحلة الاعدادية . تكونت عينة البحث من (60) مدرساً ومدرسةً للتربية الاسلامية , وبواقع (30) مدرساً , و (30) مدرسة , تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة . ولقياس مستوى تمك...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2018-12-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_159235_835a67ebb92aa6a89032dfbdf07a105d.pdf |
| _version_ | 1797893389715243008 |
|---|---|
| author | م . د . زياد عبد الاله عبد الرزاق المولى |
| author_facet | م . د . زياد عبد الاله عبد الرزاق المولى |
| author_sort | م . د . زياد عبد الاله عبد الرزاق المولى |
| collection | DOAJ |
| description | يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى تمكن مدرسي مادة التربية الاسلامية ومدرساتها من أحكام التجويد (نظرياً وأدائياً) المقررة للمرحلة الاعدادية .
تكونت عينة البحث من (60) مدرساً ومدرسةً للتربية الاسلامية , وبواقع (30) مدرساً , و (30) مدرسة , تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة .
ولقياس مستوى تمكن أفراد عينة البحث من أحكام التجويد أعد الباحث أداتين للدراسة هما الاولى : اختبار تحريري تكون من (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد , والثانية : اختبار أدائيلآيات الاختبار التحريري نفسها , وتم التأكدمن صدقهما وثباتهما , فضلاً عن وضع التعليمات والضوابط الخاصة بتصحيحهما . وبعد تحليل البيانات باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة لأهداف الدراسة وطبيعتها , توصل البحث الى :-ان مستوى أداء مدرسي مادة التربية الاسلامية ومدرساتها في كُلٍّ من المعرفة النظرية والأدائية كان أقل من النسبة المحكية وهي 80%. لا توجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين تمكن مدرسي التربية الاسلامية ومدرساتها من أحكام التلاوة (نظرياً وأدائياً ) مقارنة بالمحك الفرضي (80%) وفي ضوء هاتين النتيجتين قدم الباحث جملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات |
| first_indexed | 2024-04-10T06:53:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b8bc42c8f3b04ca4b66c2a0085196818 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T06:53:08Z |
| publishDate | 2018-12-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj.art-b8bc42c8f3b04ca4b66c2a00851968182023-02-28T08:07:43ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082018-12-0115136939010.33899/berj.2018.159235159235مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِم . د . زياد عبد الاله عبد الرزاق المولىيهدف البحث الحالي التعرف على مستوى تمكن مدرسي مادة التربية الاسلامية ومدرساتها من أحكام التجويد (نظرياً وأدائياً) المقررة للمرحلة الاعدادية . تكونت عينة البحث من (60) مدرساً ومدرسةً للتربية الاسلامية , وبواقع (30) مدرساً , و (30) مدرسة , تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة . ولقياس مستوى تمكن أفراد عينة البحث من أحكام التجويد أعد الباحث أداتين للدراسة هما الاولى : اختبار تحريري تكون من (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد , والثانية : اختبار أدائيلآيات الاختبار التحريري نفسها , وتم التأكدمن صدقهما وثباتهما , فضلاً عن وضع التعليمات والضوابط الخاصة بتصحيحهما . وبعد تحليل البيانات باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة لأهداف الدراسة وطبيعتها , توصل البحث الى :-ان مستوى أداء مدرسي مادة التربية الاسلامية ومدرساتها في كُلٍّ من المعرفة النظرية والأدائية كان أقل من النسبة المحكية وهي 80%. لا توجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين تمكن مدرسي التربية الاسلامية ومدرساتها من أحكام التلاوة (نظرياً وأدائياً ) مقارنة بالمحك الفرضي (80%) وفي ضوء هاتين النتيجتين قدم الباحث جملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحاتhttps://berj.mosuljournals.com/article_159235_835a67ebb92aa6a89032dfbdf07a105d.pdfالت |
| spellingShingle | م . د . زياد عبد الاله عبد الرزاق المولى مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية الت |
| title | مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ |
| title_full | مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ |
| title_fullStr | مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ |
| title_full_unstemmed | مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ |
| title_short | مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ ( نظرياً وأدائياً ) المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ |
| title_sort | مُسْتَوَى تَمَكُّنِ مُدَرِّسِيْ وَمُدَرِّسَاتِ مَادَّةِ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ مِنْ أَحْكَامِ التَّجْوِيْدِ نظرياً وأدائياً المُقَرَّرَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الإِعْدَادِيَةِ |
| topic | الت |
| url | https://berj.mosuljournals.com/article_159235_835a67ebb92aa6a89032dfbdf07a105d.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mdzyạdʿbdạlạlhʿbdạlrzạqạlmwly mustawaytamakũnimudarĩsīwamudarĩsātimādãẗiạltãrbīaẗiạlạislāmīãẗiminạảḥkāmiạltãjwīdinẓryạanwạdạỷyạanạlmuqarãraẗililmarḥalaẗiạlạiʿdādīaẗi |