CONSTRUÇÃO/RECONSTRUÇÃO DE UM FAZER PEDAGÓGICO INTEGRADO ÀS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
O presente artigo traz um recorte da dissertação intitulada “Práticas pedagógicas em ambiente virtual de aprendizagem: possibilidades de inovação”, apresentada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado em Educação da Universidade de Caxias do Sul. O trabalho teve a orientaçã...
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| Published: |
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)
2012-12-01
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| author | Jocelâine Minella Boeira |
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| description | O presente artigo traz um recorte da dissertação intitulada “Práticas pedagógicas em ambiente virtual de aprendizagem: possibilidades de inovação”, apresentada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado em Educação da Universidade de Caxias do Sul. O trabalho teve a orientação da Professora Drª. Eliana Maria do Sacramento Soares e foi defendido em 13 de maio de 2011. Está organizado em quatro capítulos, além da introdução, a saber: capítulo I: O alicerce teórico: base de uma construção; capítulo II: O caminho da pesquisa: construção do percurso; capítulo III: Sinais para um novo fazer pedagógico; no capítulo IV constam as considerações finais. O estudo apresentou como objetivo principal examinar os registros realizados pelos professores do Ensino Fundamental, anos finais, e do Ensino Médio de uma escola particular, do município de Bento Gonçalves, RS, ao utilizarem um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e relacionar tais registros com possíveis mudanças nas práticas pedagógicas futuras. Os registros foram retirados dos espaços do AVA durante a realização da capacitação, a qual teve duração de 40 horas. A dissertação encontrou resultados passíveis de mudança na prática pedagógica, os quais podem ser revisitados pelos docentes preocupados em inovar na prática atrelada aos recursos tecnológicos; também servem de indicadores para ações escolares. |
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| publisher | Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) |
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