بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام)
هدف اصلی مطالعه بررسی میزان سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت بهره برداران گندم نان و گندم دوروم در این دوره ها در استان ایلام بود. در این مطالعه، بهره برداران به دو گروه برخوردار و عدم برخوردار از آموزش های ترویجی طبقه بندی شدند. حجم نمونه منتخب از گندمکاران...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Agricultural Planning, Economics and Rural Development Research Institute
2023-12-01
|
| Series: | روستا و توسعه |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://rvt.agri-peri.ac.ir/article_129496_1ee780efdf3d9c851692d179317fd10c.pdf |
| _version_ | 1797221030918356992 |
|---|---|
| author | مریم محمودی هرمز اسدی حیدر صیدزاده |
| author_facet | مریم محمودی هرمز اسدی حیدر صیدزاده |
| author_sort | مریم محمودی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف اصلی مطالعه بررسی میزان سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت بهره برداران گندم نان و گندم دوروم در این دوره ها در استان ایلام بود. در این مطالعه، بهره برداران به دو گروه برخوردار و عدم برخوردار از آموزش های ترویجی طبقه بندی شدند. حجم نمونه منتخب از گندمکاران نان و دوروم آبی در این مطالعه که به روش پیمایشی اجرا شد، به ترتیب 351 و 293 نفر تعیین شدند. ابزار مورد استفاده به منظور جمع آوری داده ها پرسشنامه بود. به‌منظور تحلیل توصیفی داده ها از شاخصهای میانگین و ضریب همبستگی و به‌منظور تحلیل استنباطی از آزمون مقایسه میانگین ها، رگرسیون لاجیت و تحلیل سودآوری استفاده شد. نتایج حاصل از مطالعه نشان داد که میانگین هزینه تولید کشت گندم نان در گروه بهره برداران برخوردار 1 درصد بیشتر و میانگین درآمد خالص این دسته از بهرهبرداران حدود 5 درصد کمتر از گروه بهره برداران عدم برخوردار از آموزش‌های ترویجی بوده است. اما میانگین هزینه تولید کشت گندم دوروم در گروه بهره برداران برخوردار 2/2 درصد کمتر و میانگین درآمد خالص حاصل از کشت این محصول در گروه بهره برداران برخوردار 8/7 درصد بیشتر از گروه بهره برداران عدم برخوردار بوده است. اما به طور کلی برگزاری کلاسهای آموزشی-ترویجی موفق به ایجاد تفاوت معن یدار درزمینه عملکرد و همچنین افزایش سودآوری بهره برداران گندم نان و دوروم نشده است. در نهایت متغیرهای توضیحی در نظر گرفته در مدل توانسته اند 31/4 درصد از تغییرات متغیر وابسته شرکت در کلاسهای ترویجی در تولید گندم را تبیین نمایند. |
| first_indexed | 2024-04-24T12:58:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b8e676bfd4134dccaf9f0de0c8e208d5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1563-3322 2645-6486 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-24T12:58:58Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Agricultural Planning, Economics and Rural Development Research Institute |
| record_format | Article |
| series | روستا و توسعه |
| spelling | doaj.art-b8e676bfd4134dccaf9f0de0c8e208d52024-04-05T16:20:19ZfasAgricultural Planning, Economics and Rural Development Research Instituteروستا و توسعه1563-33222645-64862023-12-0126312610.30490/rvt.2023.360022.1490129496بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام)مریم محمودی0هرمز اسدی1حیدر صیدزاده2استادیار پژوهش مؤسسه تحقیقات اصلاح و تهیه نهال و بذر، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، کرج، ایران.دانشیار پژوهش مؤسسه تحقیقات اصلاح و تهیه نهال و بذر، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، کرج، ایرانمحقق مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان ایلام، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، ایلام، ایران.هدف اصلی مطالعه بررسی میزان سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت بهره برداران گندم نان و گندم دوروم در این دوره ها در استان ایلام بود. در این مطالعه، بهره برداران به دو گروه برخوردار و عدم برخوردار از آموزش های ترویجی طبقه بندی شدند. حجم نمونه منتخب از گندمکاران نان و دوروم آبی در این مطالعه که به روش پیمایشی اجرا شد، به ترتیب 351 و 293 نفر تعیین شدند. ابزار مورد استفاده به منظور جمع آوری داده ها پرسشنامه بود. به‌منظور تحلیل توصیفی داده ها از شاخصهای میانگین و ضریب همبستگی و به‌منظور تحلیل استنباطی از آزمون مقایسه میانگین ها، رگرسیون لاجیت و تحلیل سودآوری استفاده شد. نتایج حاصل از مطالعه نشان داد که میانگین هزینه تولید کشت گندم نان در گروه بهره برداران برخوردار 1 درصد بیشتر و میانگین درآمد خالص این دسته از بهرهبرداران حدود 5 درصد کمتر از گروه بهره برداران عدم برخوردار از آموزش‌های ترویجی بوده است. اما میانگین هزینه تولید کشت گندم دوروم در گروه بهره برداران برخوردار 2/2 درصد کمتر و میانگین درآمد خالص حاصل از کشت این محصول در گروه بهره برداران برخوردار 8/7 درصد بیشتر از گروه بهره برداران عدم برخوردار بوده است. اما به طور کلی برگزاری کلاسهای آموزشی-ترویجی موفق به ایجاد تفاوت معن یدار درزمینه عملکرد و همچنین افزایش سودآوری بهره برداران گندم نان و دوروم نشده است. در نهایت متغیرهای توضیحی در نظر گرفته در مدل توانسته اند 31/4 درصد از تغییرات متغیر وابسته شرکت در کلاسهای ترویجی در تولید گندم را تبیین نمایند.http://rvt.agri-peri.ac.ir/article_129496_1ee780efdf3d9c851692d179317fd10c.pdfسودآوری اقتصادیدوره های آموزشی-ترویجیگندم دوروممدل لاجیت |
| spellingShingle | مریم محمودی هرمز اسدی حیدر صیدزاده بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام) روستا و توسعه سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی گندم دوروم مدل لاجیت |
| title | بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام) |
| title_full | بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام) |
| title_fullStr | بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام) |
| title_full_unstemmed | بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام) |
| title_short | بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام) |
| title_sort | بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها مورد مطالعه استان ایلام |
| topic | سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی گندم دوروم مدل لاجیت |
| url | http://rvt.agri-peri.ac.ir/article_129496_1ee780efdf3d9c851692d179317fd10c.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mrymmḥmwdy brrsyswdậwryạqtṣạdydwrhhạyậmwzsẖytrwyjywʿwạmltạtẖyrgdẖạrbrmsẖạrḵtgndmḵạrạndrạyndwrhhạmwrdmṭạlʿhạstạnạylạm AT hrmzạsdy brrsyswdậwryạqtṣạdydwrhhạyậmwzsẖytrwyjywʿwạmltạtẖyrgdẖạrbrmsẖạrḵtgndmḵạrạndrạyndwrhhạmwrdmṭạlʿhạstạnạylạm AT ḥydrṣydzạdh brrsyswdậwryạqtṣạdydwrhhạyậmwzsẖytrwyjywʿwạmltạtẖyrgdẖạrbrmsẖạrḵtgndmḵạrạndrạyndwrhhạmwrdmṭạlʿhạstạnạylạm |