Contextualisation et grammaire au Mexique : résultats d’une enquête préliminaire
Dans cet article, nous exposerons les résultats d’une enquête réalisée dans le cadre d’une recherche menée par le groupe GRAC Mexique et dont l’objectif était de répertorier les grammaires utilisées par les enseignants de français au Mexique. Pour cela, d’abord, nous présentons le groupe de recherch...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2015-12-01
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| Series: | Synergies Mexique |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://gerflint.fr/Base/Mexique5/ceron_martinez.pdf |
| Summary: | Dans cet article, nous exposerons les résultats d’une enquête réalisée dans le cadre d’une recherche menée par le groupe GRAC Mexique et dont l’objectif était de répertorier les grammaires utilisées par les enseignants de français au Mexique. Pour cela, d’abord, nous présentons le groupe de recherche GRAC et nous définirons 3 concepts clé : grammaire, contexte et contextualisation. Par la suite, nous partagerons les résultats qui permettent de mieux cerner les pratiques professionnelles des professeurs en matière d’enseignement grammatical. |
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| ISSN: | 2007-4654 2260-8109 |