Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft
Dieser Aufsatz plädiert dafür, eine theologische Grundhaltung für die Religionspädagogik zu erproben, ‚fundamentaltheologischer Habitus‘ genannt, die von inneren theologischen Autoritäten absieht, und durch Zeugnis und Vernunft für den Glauben argumentiert und in der Person des/der Lehrer/s/in bezeu...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universität Graz
2016-06-01
|
| Series: | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/pageview/1379697 |
| _version_ | 1811280936885551104 |
|---|---|
| author | Roman A. Siebenrock |
| author_facet | Roman A. Siebenrock |
| author_sort | Roman A. Siebenrock |
| collection | DOAJ |
| description | Dieser Aufsatz plädiert dafür, eine theologische Grundhaltung für die Religionspädagogik zu erproben, ‚fundamentaltheologischer Habitus‘ genannt, die von inneren theologischen Autoritäten absieht, und durch Zeugnis und Vernunft für den Glauben argumentiert und in der Person des/der Lehrer/s/in bezeugt. Damit soll vor allem die Kompetenz der SchülerInnen gestärkt werden, sich im weltanschaulichen Pluralismus vernünftig prüfend zu entwickeln.
Understanding, reasoning and realizing the word of the gospel in our own life The article advocates a theological attitude in the field of Catholic Religious Education, called ‘fundamental theological habitus’, which desists from inner theological authorities and argues for Faith through testimonial and ratio, with the teacher as a testimony for it. Thus, the students competence for critical questioning and development within the pluralism of Weltanschauungen shall be strengthened. |
| first_indexed | 2024-04-13T01:23:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b908727a62fa4626ac299943479965f6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1018-1539 1018-1539 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-13T01:23:31Z |
| publishDate | 2016-06-01 |
| publisher | Universität Graz |
| record_format | Article |
| series | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
| spelling | doaj.art-b908727a62fa4626ac299943479965f62022-12-22T03:08:41ZdeuUniversität GrazÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum1018-15391018-15392016-06-01242128Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der WissensgesellschaftRoman A. Siebenrock0University of InnsbruckDieser Aufsatz plädiert dafür, eine theologische Grundhaltung für die Religionspädagogik zu erproben, ‚fundamentaltheologischer Habitus‘ genannt, die von inneren theologischen Autoritäten absieht, und durch Zeugnis und Vernunft für den Glauben argumentiert und in der Person des/der Lehrer/s/in bezeugt. Damit soll vor allem die Kompetenz der SchülerInnen gestärkt werden, sich im weltanschaulichen Pluralismus vernünftig prüfend zu entwickeln. Understanding, reasoning and realizing the word of the gospel in our own life The article advocates a theological attitude in the field of Catholic Religious Education, called ‘fundamental theological habitus’, which desists from inner theological authorities and argues for Faith through testimonial and ratio, with the teacher as a testimony for it. Thus, the students competence for critical questioning and development within the pluralism of Weltanschauungen shall be strengthened.http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/pageview/1379697FundamentaltheologieReligionsunterrichtVernunftGlaubeFundamental theologyreligious educationreasonfaith |
| spellingShingle | Roman A. Siebenrock Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft Österreichisches Religionspädagogisches Forum Fundamentaltheologie Religionsunterricht Vernunft Glaube Fundamental theology religious education reason faith |
| title | Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft |
| title_full | Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft |
| title_fullStr | Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft |
| title_full_unstemmed | Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft |
| title_short | Verstehen, Begründen und im eigenen Leben das Wort des Evangeliums verkosten. Zum Verhältnis von Fundamentaltheologie und Religionsunterricht an Schulen der Wissensgesellschaft |
| title_sort | verstehen begrunden und im eigenen leben das wort des evangeliums verkosten zum verhaltnis von fundamentaltheologie und religionsunterricht an schulen der wissensgesellschaft |
| topic | Fundamentaltheologie Religionsunterricht Vernunft Glaube Fundamental theology religious education reason faith |
| url | http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/pageview/1379697 |
| work_keys_str_mv | AT romanasiebenrock verstehenbegrundenundimeigenenlebendaswortdesevangeliumsverkostenzumverhaltnisvonfundamentaltheologieundreligionsunterrichtanschulenderwissensgesellschaft |