اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات
هدف البحث التعرف على أثر استراتیجیة IDEAL فی التحصیل و مهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الریاضیات ، وتحقیقاً لاهداف البحث أعتمد منهج البحث التجریبی, طبقت التجربة على عینة بلغت (70) طالبة بواقع (35) طالبة للمجموعة التجریبیة و(35) طالبة للمجموعة الضابطة من طالبات الصف الثا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2022-06-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_174492_3299b4f0ea9c448ebd2726ff18535d3f.pdf |
| _version_ | 1828002907195179008 |
|---|---|
| author | عمر موفق بشیر العباجی |
| author_facet | عمر موفق بشیر العباجی |
| author_sort | عمر موفق بشیر العباجی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف البحث التعرف على أثر استراتیجیة IDEAL فی التحصیل و مهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الریاضیات ، وتحقیقاً لاهداف البحث أعتمد منهج البحث التجریبی, طبقت التجربة على عینة بلغت (70) طالبة بواقع (35) طالبة للمجموعة التجریبیة و(35) طالبة للمجموعة الضابطة من طالبات الصف الثانی المتوسط فی متوسطة (زبیدة) للعام الدراسی 2019-2020 ، کوفئت المجموعتان فی متغیرات )العمر بالاشهر ، درجات الریاضیات للصف الأول ، اختبار مهارات الترابط الریاضی ، درجة الذکاء) وتم إعداد متطلبات التجربة المتمثلة بتحدید المادة العلمیة وصیاغة الأغراض السلوکیة والخطط التدریسیة, ثم تم بناء أداتی البحث اختبار التحصیل فی الریاضیات تالف من (30) فقرة , واختبار مهارات الترابط الریاضی تالف من (16) ، وتم التحقق من الصدق الاختبارین من خلال عرضهما على مجموعة من السادة المحکمین فی العلوم التربویة والنفسیة وطرائق تدریسها, فضلا عن حساب معامل ثبات کل منهما, والتحقق من معاملات الصعوبة والتمییز لفقرات الاختبارین, وتم التوصل إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة(0.05) بین متوسط درجات طالبات المجموعة التجریبیة ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة فی اختبار التحصیل الدراسی واختبار مهارات الترابط الریاضی ولصالح المجموعة التجریبیة. |
| first_indexed | 2024-04-10T06:50:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b91ce784be754614be62fc9a4276dd24 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T06:50:53Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj.art-b91ce784be754614be62fc9a4276dd242023-02-28T08:11:00ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082022-06-0118230632610.33899/berj.2022.174492174492اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیاتعمر موفق بشیر العباجی0رائاسة جامعة الموصل / قسم الشؤون العلمیةهدف البحث التعرف على أثر استراتیجیة IDEAL فی التحصیل و مهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الریاضیات ، وتحقیقاً لاهداف البحث أعتمد منهج البحث التجریبی, طبقت التجربة على عینة بلغت (70) طالبة بواقع (35) طالبة للمجموعة التجریبیة و(35) طالبة للمجموعة الضابطة من طالبات الصف الثانی المتوسط فی متوسطة (زبیدة) للعام الدراسی 2019-2020 ، کوفئت المجموعتان فی متغیرات )العمر بالاشهر ، درجات الریاضیات للصف الأول ، اختبار مهارات الترابط الریاضی ، درجة الذکاء) وتم إعداد متطلبات التجربة المتمثلة بتحدید المادة العلمیة وصیاغة الأغراض السلوکیة والخطط التدریسیة, ثم تم بناء أداتی البحث اختبار التحصیل فی الریاضیات تالف من (30) فقرة , واختبار مهارات الترابط الریاضی تالف من (16) ، وتم التحقق من الصدق الاختبارین من خلال عرضهما على مجموعة من السادة المحکمین فی العلوم التربویة والنفسیة وطرائق تدریسها, فضلا عن حساب معامل ثبات کل منهما, والتحقق من معاملات الصعوبة والتمییز لفقرات الاختبارین, وتم التوصل إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة(0.05) بین متوسط درجات طالبات المجموعة التجریبیة ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة فی اختبار التحصیل الدراسی واختبار مهارات الترابط الریاضی ولصالح المجموعة التجریبیة.https://berj.mosuljournals.com/article_174492_3299b4f0ea9c448ebd2726ff18535d3f.pdfالتعرف على أثر استراتیجیة ideal,,,،,؛فی التحصیل,,,،,؛و مهارات الترابط,,,،,؛الریاضی,,,،,؛لدى طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الریاضیات |
| spellingShingle | عمر موفق بشیر العباجی اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية التعرف على أثر استراتیجیة ideal,, ,،,؛فی التحصیل,, ,،,؛و مهارات الترابط,, ,،,؛الریاضی,, ,،,؛لدى طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الریاضیات |
| title | اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات |
| title_full | اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات |
| title_fullStr | اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات |
| title_full_unstemmed | اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات |
| title_short | اثر استراتیجیة IDEAL فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات |
| title_sort | اثر استراتیجیة ideal فی تحصیل ومهارات الترابط الریاضی لدى طالبات الصف الثانی متوسط فی مادة الریاضیات |
| topic | التعرف على أثر استراتیجیة ideal,, ,،,؛فی التحصیل,, ,،,؛و مهارات الترابط,, ,،,؛الریاضی,, ,،,؛لدى طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الریاضیات |
| url | https://berj.mosuljournals.com/article_174492_3299b4f0ea9c448ebd2726ff18535d3f.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿmrmwfqbsẖyrạlʿbạjy ạtẖrạstrạtyjyẗidealfytḥṣylwmhạrạtạltrạbṭạlryạḍyldyṭạlbạtạlṣfạltẖạnymtwsṭfymạdẗạlryạḍyạt |