Dialogisk diskursanalyse
A Dialogical Discourse Analysis The article discusses the increasing gap between literary analysis as scientific practice and as part of the mother tongue education in school, and suggests a dialogical framework as a way of bridging this gap serving the interests of both sides. The university su...
Autor principal: | Atle Skaftun |
---|---|
Formato: | Artigo |
Idioma: | Danish |
Publicado em: |
Föreningen för utgivande av Tidskrift för litteraturvetenskap
2010-01-01
|
coleção: | Tidskrift för Litteraturvetenskap |
Assuntos: | |
Acesso em linha: | https://publicera.kb.se/tfl/article/view/11899 |
Registros relacionados
-
Education in mother tongue in the formal education of Iran: Opportunity or threat?
por: Āzād Allāh Karami, et al.
Publicado em: (2018-03-01) -
Dialogen som paradigme?
por: Atle Skaftun
Publicado em: (2002-08-01) -
«Det blir jo som å se en film i kvart fart, da blir det fort tragisk» – yrkesfagelevers motivasjon for lesing av skjønnlitterære tekster
por: Camilla Magnusson, et al.
Publicado em: (2024-05-01) -
Utvikling av lærerstudenters kompetanse i å støtte elevers tekstarbeid i norskfaget
por: Gøril Brataas, et al.
Publicado em: (2023-12-01) -
"Livets røst" og livet rundt: dialogiske relasjoner mellom ramme og det innrammede
por: Atle Skaftun
Publicado em: (2000-10-01)