Gestão da aprendizagem em tempos de Ideb: percepções dos docentes
Problematizando as repercussões em torno da divulgação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013, este artigo analisa as políticas de avaliação de larga escala, a gestão e o trabalho docente neste contexto. Visando compreender se e como os professores se posicionam f...
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Associação Nacional de Política e Administração da Educação
2015-09-01
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| author | Sofia Lerche Vieira Eloisa Maia Vidal Jaana Flavia Fernandes Nogueira |
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| description | Problematizando as repercussões em torno da divulgação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013, este artigo analisa as políticas de avaliação de larga escala, a gestão e o trabalho docente neste contexto. Visando compreender se e como os professores se posicionam face às difiuldades de aprendizagem dos alunos, são analisadas algumas respostas do Questionário do Professor dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, integrante da Prova Brasil 2011. Considerações fiais buscam estabelecer nexos entre os tópicos tratados. |
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| spelling | doaj.art-b974f661b9204c0c91b33fd256e6551e2022-12-21T22:31:23ZengAssociação Nacional de Política e Administração da EducaçãoRevista Brasileira de Política e Administração da Educação1678-166X2447-41932015-09-013118510610.21573/vol31n12015.5891628487Gestão da aprendizagem em tempos de Ideb: percepções dos docentesSofia Lerche VieiraEloisa Maia VidalJaana Flavia Fernandes NogueiraProblematizando as repercussões em torno da divulgação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013, este artigo analisa as políticas de avaliação de larga escala, a gestão e o trabalho docente neste contexto. Visando compreender se e como os professores se posicionam face às difiuldades de aprendizagem dos alunos, são analisadas algumas respostas do Questionário do Professor dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, integrante da Prova Brasil 2011. Considerações fiais buscam estabelecer nexos entre os tópicos tratados.http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/58916Tempos de Idebavaliação de larga escalaséries fiais do ensino fundamentalpercepções docentesdificuldades de aprendizagem. |
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